这个问题就象问：没有教练可以在比赛上取得好成绩吗？
问题是孙海平这样的教练太少了，好的教师太稀罕了！.

补充一点：父母是总教练，要么自己在家教，要么聘请教练。
但教育也是一种专业，不是教师的家长，要教好自己的孩子不容易。而且，家庭也不是学校的延伸，家庭要担当“无形教育”的重任，在家过多进行学科教育，孩子会厌烦。.

shumi1先生的意思也可以从另外的角度思考，我来引申一下，说的不对请大家批评：

补课的效果也有好有差的，补课其实也是双刃剑，

家长要为补课承担的风险有：
1.        浪费了孩子大量的宝贵时间
2.        补到知识而没有补到能力
3.        产生对补课的依赖而上课不认真听讲
4.        埋没了孩子的灵性

有时在我眼里，似乎从未补过课的孩子显得更可爱。.

引用:

原帖由 英君妈妈 于 2008-11-25 15:42 发表
现在就早恋了？那也太早了吧。会不会迷上什么别的什么了。
你儿子姓汪，对吧？听孩子们说起过他。我可以跟他们偷偷打听打听你儿子有没有女朋友哦。

现在早恋提早到让人难以置信的程度，甚至预备班就开始了，同学们都知道谁和谁，就是家长和老师不知道。如果摊到自己孩子身上，家长一定要用温和的方式妥善的处理。.

哈里老妈和shuaishuaimama的孩子在我看来更具备潜力和后劲，但今后的路该如何走也还存在许多未知数。.

“补课犹如吃补品。一定要对症下药才有效”——这句话非常经典，非常形象。

我再就补课的话题打个比喻吧：
许多花，大家都不施肥，不剪枝，那么花种的先天因素就起决定作用了。
但如果专门对某些花进行专门的栽培，那么栽培的作用就很大。
但假如花匠是个门外汉，将花都弄死弄残也有可能。.

初中的数学、物理、化学容易补，但语文比较难补，因为语文的背后是“道”，是文学、历史、哲学的贯通；其实英语要补好也不容易的，我们现在学的是幼稚英语，或者被人称为“假英语”，补的再多又怎样呢？.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-11-26 16:33 发表
语文考试的标准答案背后可没有什么道道
我倒觉得，语文英语，多花点时间，成绩总可以提高些；但理科，真不懂的话，是没办法补课补懂的

理科的内容到了高中就开始有难度了，所以高三分为文、理班，初中没有那么难吧，否则也要分班了！

“语文考试的标准答案背后可没有什么道道”——其实语文真正学的好对理科也有帮助，因为理解力强，想象力丰富，以前的大师，如陈省身等，语文都是非常好的。不过有标准答案的语文是狭义的语文或“小语文”，而且偏重文学，比较适合女孩子，男孩子更多的喜欢历史和哲学。.

出两道思考题：
1．        您想让自己的孩子在语文中学到什么？
2．       学英语要下工夫，往往下的工夫和成绩成正比例，为什么56楼居然有人说“补的 再多又怎样呢？”.

对不起，得罪了，我暂且将几位家长视为幼儿园小朋友。

奖励  shumi1      3张粘贴纸
理由：大胆质疑老师，活跃课堂气氛

奖励  哈里老妈    3张粘贴纸
理由：积极举手发言，善于自我表达

奖励  wm007      5张粘贴纸
理由：良好教育背景，一流概括能力

wm007大概是一位高中女生的家长,期待多多介绍好的经验..

奖励  英君妈妈    4张粘贴纸
理由：思考全面

奖励  shuaishuaimama    3张粘贴纸
理由：不耻下问.

关于第二题可以参考wm007 和英君妈妈的答复。

我还可以从其他的角度来说明。
打个比方：
有一个游泳学校，游泳池只有几十平方米，水很浅，最深处不及胸口。孩子们在里面学习游泳，考关于游泳的理论和知识，大概要学十几年。大多数孩子都很勤奋，关于游泳的书面作业和各类考卷在临毕业时，堆起来超过了孩子的身高。最后，这个学校的孩子拥有各类金光闪闪的证书…….

再出一道思考题：

假如你是一个英语老师，孩子的小学五年全交给你，或者中学四年全交给你，你愿乍教就乍教，你会怎样去教呢？.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2008-11-28 19:34 发表
偶先抛砖哈。
我让他学会自己学。比如扔本字典自己查，给个磁带跟读，学会那个什么看音阶读的方法就不用再来问我了，然后找本书告诉他怎么把语法搞懂，弄再个习题集做一做，自己对答案。一年后估计可以不用管了吧？ ...

shuaishuaimama 教英语的方法在我的眼里似乎有点简单，但如果SG天资颖悟并因之而养成了自主学习的能力，那shuaishuaimama就是一个“授之以渔”而不是盲目补课（“授之以鱼”）的好家长。

奖励  shuaishuaimama    2 张粘贴纸。.

无偿赠送秘方一个：
语文要好一定要让孩子“明理”，这是学好语文的“纲”；“纲举目张”；“瞎子”的语文再好，恐怕也好不到什么地方去的。.

再出一道思考题（前面的题目仍旧有效）：

请你根据自己的经验和上述的讨论给“补课”下个定义。.

引用:

原帖由 sx007 于 2008-12-1 21:48 发表


谈谈我的定义：所谓补课，就是针对某门学习成绩不佳，或者学习成绩自己不满意的学科，以提高该学科的考试成绩为目的补习行为。

奖励   SX007   4张粘贴纸
理由：简洁而抓住要点.

引用:

原帖由 开心小牛妈妈 于 2008-12-2 12:48 发表
也来回答兰爸的问题，凑个热闹，找张粘纸。

补课分两种：1种是SX007的回答，哪门功课不好，补哪门。这种往往孩子对这门学科不赶兴趣，家长从补课中，希望孩子能跟上班级的水平。第2种是提高，孩子对一门课程赶兴趣 ...

奖励  开心小牛妈妈   4张粘贴纸
理由：全面而反映现实.

我来下个定义供参考：

补课是老师或家长对孩子要考试的学科进行一定量的课外训练、辅导、帮助以便提高成绩或获奖。.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2008-12-2 10:44 发表

兰爸的这个问题我也问过，到底什么叫补课？当时听说初三所有的孩子都在补课，我就问，为什么要补？补点什么？因为我实在不能理解让孩子花精力和时间去把上过的课或者是正在上的课再上一遍。声明下我决不是反对补课 ...

不知是否可以问一下：
你家SG读几年级？
在什么学校？.

引用:

原帖由 sx007 于 2008-12-2 16:04 发表
谢谢，待会把它粘在领子上。

呵呵呵。。。。

爱美之心可嘉！.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-12-2 16:56 发表
小H读YOU&ME的时候，每次都因发言积极领到贴纸，都是贴在额骨头上的。

欢迎H爸参与！.

引用:

原帖由 shuaishuaimm 于 2008-12-3 10:03 发表
报告兰爸，偶们是初一的，天天在静安圈混自然就是静安学校，虽然静安被认为没什么好学校，但是反正偶们要求也不高。

我似乎觉得静安区的学校，中应试教育的毒，相对轻一些！.

再出一道思考题：
你是怎样判断一个学校是好的和不好的？.

引用:

原帖由 开心小牛妈妈 于 2008-12-3 12:36 发表
谢谢夸奖。骨头开始轻了。粘子贴在额头上。

粘贴纸请妥善保管，凡是积累满15张可换取巧克力或文具等奖品。.

[quote]原帖由 哈里老妈 于 2008-12-3 15:28 发表
说得好，给H爸10张粘纸，咔咔


我说怎么一下子许多粘纸都不见了找不到了……原来有人偷偷的拿去做人情了……以后抽屉钥匙不能随便放了…….

H爸说：“不补课，校内成绩可以蛮好甚至很好。但要成为一门学科特长，光靠校内就很难达到了。”

上面讨论所说的补课的概念外延很广，但H爸划一条界线，将学科特长的课外学习同补课区别开来。

H爸说：周末上课，三种情况
60分以下的学科，那叫补课——雪中送炭；
60以上85以下，那叫提高——好上加好；
85以上，那叫攀升——锦上添花。

H爸给补课的概念划了一个很小的圈圈，即“60分以下的学科，那叫补课”。
H爸是在原始的意义上使用补课的概念，比较接近现在所说的“补差”。

“差”的概念也有绝对和相对之分的。60分以下一般都属于绝对的差，但有时一个班级里平均分是90分，70、80分以下的会被家长或老师认为属于“差”的。

我觉得“补课”的概念外延太狭窄不能反映应试教育制度下的真实情况。如果我们国家有那么多的孩子在周末赶场般的“好上加好”“锦上添花”，相信再过几年综合国力可以超过美国了。

“补课”的概念我主张广义的，并且主张划分为低级的和高级的。
高级的“补课”往往远离分数，注重基础和真才实学的培养。.

不妨结合你提出的问题
去思考和解答109楼的问题.

引用:

原帖由 哈里老妈 于 2008-12-4 13:52 发表
不好意思，兰爸，偶手痒！
要不给兰爸整整一版粘纸？咔咔！

你眼里仿佛没有 别人 了……bujiandan 先生 陆陆续续 搬来三块  不简单 的帖子放在你的客厅，你也不递块毛巾给人家 檫檫汗 …….

你第一段说的情况的确属于补课，而且基本上属于低级的补课。
不过你应该使用“提高”、“攀升”这样的褒义的字眼，否则，你就违反了逻辑上的同一律。.

谁来帮shuaishuaimama解惑呢？.

引用:

原帖由 andygongyb 于 2008-12-5 12:30 发表

我就从来不补课……凭兴趣学了十几年的美术除外~

我似乎觉得你的父母是高人，从小培养你，在背后默默奉献……
这是顶尖的补课，其实属于真正的教育。

给你出2道思考题：

1。你认为父母的教育，在哪些方面，给你的帮助最大?

2。谈谈关于你十几年学美术的情况。.

你现在是这个帖子的特邀嘉宾了！
希望以后有时间来看看。
不应该多问了，毕竟你在异国他乡，面临的各方面压力是很大的，需要将宝贵的时间用在刀口上。

不过，从你的帖子可以看出，你受妈妈的影响比较大。

你说，以下的话“是我妈妈告诫我的”：

第一阶段,没什么底气还气势汹汹,像无赖叫嚣的街头小混混;

第二阶段,紧张好胜,俨如指点江山,激扬文字的年轻人;

第三阶段,虽然好胜的迹象看上去已经全泯,但眼睛里精光还盛,说明气势未消,容易冲动;

到最后,呆头呆脑,不动声色,身怀绝技,秘不示人.这样的鸡踏入战场,才能真正所向披靡.

我觉得你妈妈的文化水平很高，值得我们这些家长学习。

这段话的出处你知道吗？.

“特邀嘉宾”是个比喻，表示你是这儿网友关注的焦点，因为高中的学生长篇大论的在家长面前发言的很少。以前曾经有一个，上海中学的女生，叫小疯疯，今年也是高二。
我觉得这儿应该有一个高中生的圈子，你做圈主没问题，我赞成。

梁漱溟说的这段话的出处是《庄子》。.

再补充一点：小疯疯也学十几年学美术，我看过她的人物素描，简直妙不可言。

我的女儿今年读初三，明年读高中。
我不选上海中学，准备选南模中学。你觉得南模中学和你的母校相比各有什么特点？.

Andy，你现在成了人气很旺的“特邀嘉宾”了！

我们这个帖子是探讨补课和教育问题的，你的现身说法对家长有第一手资料的价值和启发意义，甚至我在想，哪一天你如果突然消失了我们家长会很怀念你的。

我们一起来拉拉钩：如果你哪一天要“蒸发”，事先来这儿请假！

我在这个帖子里提出几个问题，不知道你是否可以回答：
1．        假如你是一个英语老师，孩子的小学五年全交给你，或者中学四年全交给你，你愿乍教就乍教，你会怎样去教呢？

2．  你是怎样判断一个学校是好的和不好的？

请你不必急于回答，什么时候有空打几个字。.

引用:

原帖由 哈里老妈 于 2008-12-8 14:31 发表
哈，我改了下帖子名称，烦请你继续解答我们这些心急如焚的MMBB的提问吧

“由补课说开去。。。。”    的标题后不妨再加上：   （原标题：有没有不补课成绩也蛮好的？），这样就能让两个标题兼顾前、后的内容并让人的思维保持连贯性。.

第一个问题
奖励   Andy  4张粘贴纸
理由：主张学以至用

第二个问题
奖励   Andy  4张粘贴纸
理由： 重视教学效率.

Andy，你在166楼说“我因为身体不好（心脏病）……”
我以前认识一个老公安，他说为了破一个杀人案件，几天几夜不睡觉，结果心脏出问题了。我觉得你最好不要熬夜，否则，身体搞差了无法学习的。
建议你每天保证6小时睡眠。中国古人讲“孝道”，其中的一个内容就是爱惜自己的身体，如果没有好的身体怎样对自己的父母尽孝心呢？

你在142楼说“我和我母亲一直吵架……”
我似乎觉得你代表理想主义，你的母亲代表现实主义。
你应该将两者结合起来，学会用现实的方法和手段去实现自己的理想。希望你成为一个“虚心接受、慢慢变化”的孩子。

再给你出一道思考题：

你是如何看待早恋的？.

奖励   Andy 10张粘贴纸
理由： 具有相当的思考深度
并对家长处理早恋问题提供了有益的参考

再提出2个问题：
1．        你平时会不会写诗歌、小说和散文？
2．        你是怎样学习英语的？.

接198楼哈里老妈圣旨：

奖励   jylulu  2张粘贴纸
理由： “希望听到真实的声音，无关对错” ——说出了家长的心声.

欢迎ssmu、 yyxcyf 家长参与！
ssmu家长的孩子我记得是在上中的科技班，yyxcyf 家长的情况我不熟悉，期待分享两位的经验。（不妨对补课和教育方面的问题做些评论）.

第一个问题
奖励   Andy  4张粘贴纸
理由：善于自我分析

第二个问题
奖励   Andy  4张粘贴纸
理由： 实话实说


再给Andy出一道思考题；

经常听见家长对孩子说：
快去做功课！（Go and do your homework!）
不要玩了！ (Put your games away!)
不要浪费时间了！(You’re waisting your time!)

你的妈妈怎样看待“浪费时间”的？
你是怎样看的？
你的美国同学是怎样看的？.

ZT  本报深圳讯（记者刘启达、廖嘉明）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”昨日在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上作了“人才培育与教育创新”的演讲，炮轰我国现行教育中的三大“病症”。


文理分家导致人文情怀缺失

朱永新指出，诺贝尔奖一直是我们的一个心痛，我们呼唤了那么多年，为什么呼唤不到？这涉及到高中文理分科，文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。

文理分科降低了民族的整体素质。因为过早的文理分科以后，理科的学习不再学历史、学地理，不再和伟大的思想家对话，那么科学家的人文情怀就有问题，对中国问题、对人类问题、对民族文化的关系、环境污染问题等等就会很少关注。

因此，朱永新建议：教育部立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论证。

教育行政化使知识分子无心学问

朱永新称，中国的教育行政化趋势非常突出，现在整个大学是行政化的，所有大学都是行政级别。好的教授最想做的就是当校长、当处长，他不是想做学问，这个就导致了我们一些优秀科学家过早丧失对学问的兴趣，这是导致我们人才数量少的重要原因。

所以，他建议要取消大学行政级别，修改高等教育法，建立起大学的职员制。
阅读能力下降导致国民素质降低

朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，阅读能力高低直接关系到一个国家和民族的未来。但我们国家的阅读力长期以来一直走低，导致国民素质降低。我国每年出版图书不下30万种，但是每一户家庭的消费图书数量不到1.75本，人均阅读量太小，这是很危险的。

朱永新举几个大学的例子，现在连大学生基本上都不读书了，大学生阅读有了快餐化的倾向，这是广东的例子，广州某个大学校园里面借阅最高的是《名侦探柯南》。

在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。.

很有见地，赞一个！

从Andy发的很多帖子可以看出，他是一个很有思想的高三中生，就凭这一点，他就胜出一般的孩子。

Andy如果不再发帖子……其他人我不知道，我会……得相思病的……

后悔俺没有去魔法学校进修一下……否则，施展一下魔法，就可以轻而易举的将他找回来了！.

引用:

原帖由 哈里老妈 于 2008-12-15 12:32 发表
引H爸的话
2、周末上课，三种情况：
60分以下的学科，那叫补课——雪中送炭；
60以上85以下，那叫提高——好上加好；
85以上，那叫攀升——锦上添花。
咔咔！
英雄所见略同哈！
阿拉跟兰爸申请粘纸

布置两道回家作业:
1.        回答128楼的问题
2.        小结关于补课的讨论.

引用:

原帖由 liangliangmm 于 2008-12-18 16:10 发表
请教一个问题：我家SG成绩还可以，面临中考，大家都觉得初三的孩子应该很辛苦，可我家那个每天9：00必上床睡觉，在家整天玩乐，不看书，我看着焦急，于是安排他双休日补课的目的是与其在家玩乐还不如到家教老师处做课 ...

补课有是否适合孩子、质量高低的问题，是一把双刃剑。
只要补课之后孩子成绩稳步提高并且孩子喜欢，就好。

我家的孩子同你家的SG很相似，因为她的成绩在年级的前几名打转，所以我没有给她在外面补课，她周末照常玩耍、学乐器、上电脑。

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-12-19 11:37 编辑 ].

引用:

原帖由 OCHIRLY 于 2008-12-19 14:10 发表
能不能分享一下兰兰的学习经验或者体会,也请LANGLANGMM介绍介绍,特别想知道孩子们怎么样轻松学习的

1．        我家兰兰没事喜欢去书店，陆陆续续买回一些数、理、化的辅导书，她每天自学做半小时的课外习题：数学20分钟；物理5分钟；化学5分钟，这已经是她养成的习惯了。
2．        另外，她睡眠充足（9~10小时），上课时听讲效率高，老师讲的她可以当堂消化绝大部分。
3．        不懂的她下课去问；在她的带动下，物理、化学老师一下课就被她和几个好学的学生团团围住。
4．        语文和英文我给与她一些帮助和指点，因为路走的比较正，所以这两门功课她学的最开心、最轻松，是她五门功课里拿分的强项。（上星期五又拿到一个什么“光明优+杯”的作文三等奖）.

引用:

原帖由 liangliangmm 于 2008-12-20 14:13 发表
对于我家SG来说补课的作用不大，成绩没有明显上升，以前不补名次也在30-40名左右，补了也是定位在这里，我看，对于补课应该这么理解，只要孩子想要了，学习态度认真了，孩子不参加补课也是可以的。

兰兰就读的是公办学校，我估计她学校的年级前几名应该相当于有些民办学校的年级30-40名。所以你家SG应该是很不错的。.

俺有把紫檀木的戒尺……打手心时，发出的“啪”“啪”声可媲美农历新年放的一串红鞭炮……俺手捏着它，等在教室门口，很长时间了……

拖欠的作业补交了   态度诚恳  情有可原   免于处罚

第一个问题奖励  1张粘贴纸
第二个问题奖励  2张粘贴纸

总的来说，回答问题的水平有待提高，下课后到我办公室来一趟！.