平时孩子一直是我带的，自己也觉得累，所以暑假也给自己放放假，不准备安排孩子参加补习班了。暂时打算每天除了规定的暑假作业外，看一小时左右的课外书（然后自己做家务或者有空的时候顺口问问，让孩子复述一下书的内容，顺便培养表达能力了）。每周教一点电脑知识，现在的一年级由于阳光工程的启动占用了部分活动课时间，下半学期就没有电脑课了，要三年级才有。我已经向教导主任和校长提出过了，建议小学起码有三年学电脑的时间，不然如何适应将来的信息社会？其他的就看孩子自己的兴趣了，毕竟是放假，不要把孩子框得太死了，自己也累。.

其实上次我给学校提建议的时候了解到，本学期下半学期国家规定每周一定要有4节体育活动课，由于语、数、英、音、体、美等基础型课程是市教委规定的不能减少，只能在其他活动课程中安排。三年级信息科技是基础型课程，必须上。其他年级的电脑课属于活动型课程的，所以不得已把电脑课去掉了。我上次提的时候说要么一、二、三连续学3年电脑，要么三、四、五连续3年，校长也表示过有道理，要课程部一定优先考虑，看下学期市里的要求了，但如果实在是没有课程安排的空余学校也无能为力。所以我在区里开会时和区信息中心以及教育督导室的领导也反映过这一现象，希望他们向上级呼吁，但一切必须由市教委决定，毕竟学校不能随意决定课程的安排。万一国家再来个阳光工程一样的硬性规定的话，哪个校长敢违反啊。.

小戴妈，我可真服了你了，这么一大堆计划，可怜的戴宝宝。不过你儿子行的，抗得下来。.

阳光工程最简单的理解就是让孩子到户外多活动，锻炼身体。
至于孩子学电脑我个人觉得应该让他们掌握几类技能：
1、熟练掌握一种文字处理软件（比如word,wps），注意是文字处理，不仅仅是打字，还包括排版，做小报等。就是能把任何一篇文章排成想要的格式，图文并茂。这是现在工作的基础，三年级以后有电脑小报制作比赛，一举两得。这可以从二年级或者三年级开始学习，因为那时候学生对鼠标键盘基本熟悉，字也学了不少，顺便也复习拼音。
2、掌握一种图片处理软件，比如最常用的PhotoShop，简称PS。还有就是Fireworks。对于学生来说并不一定要会在电脑上画画，但是得会用电脑改图片，哪怕是拍的照片处理也可以的。PhotoShop适合高年级的学生，之所以推荐它，是因为这是目前社会上用得最广泛的图片处理软件，具有长期发展性。当然低年级的学生先以兴趣为主，可以选择较简单的软件作铺垫。比如金山画王、光影魔术手、windows自带的画图软件（程序里面能找到）。等孩子有了一定的兴趣和基础后，再转学较难的。
3、掌握一种动画制作软件，最常用的就是Flash。很多人都认为动画动画关键是要会动，而我认为关键还是在画，画面要是不漂亮，动得再花也没用。Flash不仅可以制作动画，它也是一个很好的画图软件，处理线条很方便。遗憾的是外面很多教材和培训班都只注重动的技巧，对画的技巧描述不多，需要家长或朋友有这方面的能力才能进行指导，所以学起来有一定局限性。
    对于小学生来说基本就只要学这三类软件就可以了，将来能派大用场的。

[ 本帖最后由 mudanwang 于 2008-6-13 10:52 编辑 ].

也许有家长问：为什么没有提到上网找资料、网页制作、幻灯片制作或者是Excel电子表格制作。
我个人感觉网上冲浪是基本技能，三年级有信息技术课的，只要孩子很在一起，你不教他也会自己掌握的。
网页制作分两种，一种是静态的，比如用FrontPage或Dreamweaver制作，这两种分别和Word与Flash同一家公司开发的，只要有了Word和Flash的基础，学起来很快的，稍微点拨一下就行。另外一种是动态的，牵涉到数据库和编程序，不到高中左右暂不推荐。
幻灯片制作三年级信息科技课会学的，不是很难。
Excel电子表格学起来比较枯燥，学生不感兴趣，适用的范围受专业的限制，所以没列入推荐范围，只要孩子有前面的基础，将来长大了如果工作需要，他会自己学的。

[ 本帖最后由 mudanwang 于 2008-6-13 10:54 编辑 ].

罗嗦了那么多，简单总结一下。暑假中，一、二年级孩子可以让他们玩画图，推荐金山画王，还可以练一下打字。三年级可以学小报设计。四、五年级可以学图片处理（Photoshop)和动画(Flash)。以上仅仅是我个人的观点，不具备权威性，仅作参考。.

不好意思，我不能开班的，不具备相关的资格，而且明强也规定教师不能搞家教的。.