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[求助] 初中理科学习安排——150楼(有意愿拼班的请进)

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原帖由 shumi1 于 2010-11-4 12:07 发表
个人看法,错题,不要你讲给他听,要反过来,让他讲给你听,原来错在哪里,属于什么类型的错,今后如何避免,让他做老师,思路就清楚了。
有道理,这样他就印象深刻了!我有时也常明知故问孩子!.

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原帖由 Littlewang99 于 2010-11-4 21:08 发表
我家孩子数学,我要么不看,一看就发飙,哎,做点数学真是慢而且错,我看孩子对分数应用理解不行,如果是小学倍数到能理解,我们模拟期中考的都是数学书上应用题,还要错几道呢!另外问问大家这种类型题目,10米长的 ...
10米长的绳子平均分成3段,每段是这段绳子(或10米)的__1/3_____,每段长____1/3*10=10/3____米.

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我觉得画线段图是最好的!

分数应用题分类:
已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
求一个数的几分之几是多少。
求一个数是另一个数的几分之几或几倍。
我在讲这些题时,先画线段图引导学生用三种不同的解题方法:1、根据份数解题;2、先找单位1、分率、对应量,找出要求的量是标准量还是对应量,根据分数乘除意义解题。3、用方程解。我发现学生最易掌握的还是第二种方法。.

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