我觉得这是原则问题，这样的老师已不配做老师，作为家长不应该妥协。这样的老师给你儿子穿小鞋也是老正常的，所以连沟通都多余了。
如果我是家长，我肯定不允许这种情况继续。要不找校长换班或换老师，要不转学校。至于楼主担心的转民办学校以后无法适应激烈的竞争环境，我觉得这有点多虑的。读书最关键的还在于学生本身，更何况小学开足马力的学生到了初中未见得一定出色。一个好的班主任一定是最重要的。.

我不同意前面家长讲的挫折教育。这是成年人对于一个孩子长期的、慢性的伤害，这是不可以被允许的。想想这会给孩子可能带来一辈子的心理阴影。.

在这个年龄老师的评价是非常会影响其他小朋友的判断力的。
我儿子三年级开始换了一个班主任，她对班上一个胖孩子不经意地会用一些贬低和结论性的评价。结果，班上慢慢形成了对这个孩子的歧视。而过去两年的相处，大家从来没有这些问题的产生。而这种歧视一旦产生，非常难以消除。
我觉得有些妈妈太自信自己对孩子的影响力了。要知道孩子对自己的评价很多是来源于学校的老师和同学的评价。为什么要去冒这个险呢？.

另外，我以为老师只是份职业。我们不需要教导孩子把老师象神一样膜拜。感恩、尊重老师是一回事，但尊重是个互相的道理，如果老师都不尊重你了，那么我们还需要坚持老师是有道理的吗？这样教导出来的孩子会有自尊吗？
过去，我也是会说服孩子遵从老师，我现在觉得这是个极大的错误。我们要对孩子比老师负更大的责任，那么至少我们要教会孩子有个判断是非的标准。对于超过限度的侮辱，不能予以忍受。.