据儿子幼儿园老师的反映,他现在的状态是:上课时感兴趣的内容非常专注,可以达半小时,下课后,有时甚至可以复述全部内容,但是遇到不感兴趣的,他就低头作画,做手工.我担心他这种行为延续到小学会影响学习,但幼儿园老师由于非常欣赏他的画,并不想制止他.我也很困惑.
请教vivian老师,不知小学老师会怎么处理这样的情况?我在家应该怎样引导?可以给幼儿园老师怎样的建议?

[ 本帖最后由 养乐多 于 2008-4-5 00:10 编辑 ].

多谢vivian老师的回答!
想了想,和儿子作了沟通,小家伙有点压力,还好还有几个月时间,可以作努力.他又追问关于小学的其它,我搜索自己二十多年前上小学的回忆,竟只能回答不迟到早退,上课专心听讲,值日生,红领巾.
小家伙是那种进入状态比较慢的,他这一问提醒我,真该用这几个月时间在行为规范和生活上给他做点衔接的训练.
所以还想问问vivian老师,向阳对一年级新生有哪些具体的行为规范要求?比如问好,坐姿,出操,有哪些相应的奖惩?小家伙爱听好话,不知现在还有罚站,罚抄,写检查吗?有的话,先跟他打个招呼.
我对他的适应真有点汗淋淋,一口气问那么多,不好意思哈..

谢谢vivian老师每次都第一时间回复!
暑假时老师一定会家访吗?我很希望老师家访啊..