引用:

t我女儿上中班，现在拜尔（下）91条，大汤“平安夜“，这个进度不知是快是慢。

你们学了多久了？我们也是中班，4个月学琴，刚到小汤3《无事生非》+拜尔20.

引用:

学琴4个半月么？ 就已经到小汤3了？
中间是不是有跳弹得？ 怎么那么快呢？
我们学琴4各半月，只有小汤2，拜尔也只有刚刚16条。
也是中班。

我们05年7月2号开始学的，每周45分钟课，小汤1/2每条都弹过的。我们每次上课学3-5条。快吗？没有比较我也不知道。.

引用:

如意妈 ,我们因为是7/2的生日,所以也是7月开始练习的.我觉得你们上的好快,每次3-5条都能消化的了么?

小汤1/2主要还是侧重识谱（个人以为），弹奏技巧不多（这2册我们都是弹的断奏）。老师从一开始就是这种进度，而且女儿基本上上课后第一天练习都能把所有的曲子弹出来（第一天只要指法/唱音都对了就算ok)，一周练下来回课时基本pass(偶尔有曲子烧冷饭，也是因为节拍器没跟好这个老毛病）。所以我们也自然的接受了这种进度。----我觉得每个孩子是有个体差异的，尽管孩子的可塑性也是很强的（也许您的孩子在我们的老师教授下也能很好的适应这种进度），但只有适合她的，才是最好的。如果老师的进度让我们一周的练琴很吃力的话，我想我一定会和老师沟通让她放慢进度的。.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-11-24 20:41 发表
再来聊聊谱子的问题，现在Linda不爱看谱子，多半靠背谱子，你们有没有同样问题？
我觉得她不是边看谱子边弹，而是先把谱子熟悉好了，背出来弹。弹的时候也老是看着键盘，偶尔瞄一眼谱。我反复跟她说要看谱，她就 ...

我们家的不肯背谱。究竟哪个方法比较合适，我觉得还是要听老师的。老师的方法应该比较专业的.

怎么大家都不继续了？旺网的琴童妈妈应该不少呀，大家交流交流吧。“关于学琴的种种”

我家的昨天去回课。本来拜尔的4首弹得很流畅一次通过还得到老师表扬了，妈妈正得意以为今天可以赚个大sticker了。谁知接下来的哈农节奏不稳定，被老师批评为较大的问题，须引以为戒，并取消这次课的贴纸。
结果下课了她还迟迟不挪身地粘在琴凳上，一脸殷殷的看着来老师不语。
老师：“你有什么话要对我说吗？”
学生：“老师，我上次在车里很想你的。”
老师和妈妈都乐笑了
老师：“老师也很想你的。还有什么想说的吗?"
学生：”没有了。。。”
学生终于微笑着摇摇头走下了琴凳。
--------真的没有了吗？------------.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2005-12-20 20:18 发表
我看如意这个小家伙满会讨老师开心的么，呵呵。不过LINDA有的时候也不太稳定，有的时候可能也看曲子，喜欢的曲子她一般会比较喜欢去弹。

现在Linda最大的问题是急着把琴谱弹会，但是老师说她不注重手指的放松， ...

同感同感！

如意的最大毛病也是弹琴浮糙-=不精益求精，（最大优点是接受能力强学得快）。老师说每个孩子初学时都会有这样那样的毛病，所以，做家长的要以平常心宽容的对待她的学习。我们也是2个急性子，为了弹琴，可没少吵过，也没少骂过她（有时候实在被她的嬉皮塌脸搞得无以自控一贯的慈母形象）。现在，“你说好不骂我的，怎么又骂我了？”已成了她挡我发脾气的令箭牌。为了愉快学习艺术，我只有拼命的克制自己，努力做个“糖衣炮弹”型的好陪练。.

引用:

原帖由 FAYE 于 2005-12-28 13:15 发表


我们，一个星期回琴一次！
我们现在大概一个星期2首曲子，一开始很多，有时候一般4首，后来我要求老师慢点，否则家里太累，2个曲子加点拜尔感觉好像轻松了很多！

经验也没啥
孩子小，还有要 ...

我们也是一个星期回琴一次，一次45分钟！
而且我们也是去年7月开始学的。转眼学了整整5个月了。学琴很累，年中无休，每天坚持练琴。为此我放弃了很多自己happy和休息的时间，女儿也比以前少了每天1个小时的玩耍。早在我们刚开始学的时候，老师就教育我；“学琴，是需要孩子老师家长3方面配合的。”  ----伍个月的学琴经历让我对此言颇多感悟。---艺术之路真的是一分耕耘一份收获！四岁半的小不点可以很好的确保每天的练琴时间，这份坚持已是不易！对学习中的孩子，还是鼓励的方法比训斥更有效更事半功倍。所以学习中我们也经常采用和FAYE类似的方法。----回琴时弹的好老师给STICKER,我就回家再奖一个更大的STICKER.平时练的好，我也发STICKER,贴在钢琴上。偶尔再加点小的物质奖励。.

引用:

原帖由 FAYE 于 2005-12-28 13:15 发表


我们一次是45分钟，一个星期回琴一次！
我们现在大概一个星期2首曲子，一开始很多，有时候一般4首，后来我要求老师慢点，否则家里太累，2个曲子加点拜尔感觉好像轻松了很多！

经验也没啥
孩子小，还有要 ...

昨晚练哈农时用了一下FAYE的10个手指比赛的方法。效果不错呀，每个手指都争先恐后的抬得难得的高高的。.

引用:

原帖由 如意妈 于 2006-1-5 14:06 发表


昨晚练哈农时用了一下FAYE的10个手指比赛的方法。效果不错呀，每个手指都争先恐后的抬得难得的高高的。

对了，昨晚我还在练琴时收到女儿专门发给我的奖品--巧克力豆1粒亲自喂到我嘴里（她自己都没吃哦），以奖励我“今天没有骂她”。 可是奖品还没消化了，我又为了她的某个搞7搞8的行为，脱口而出地对她大吼了一句。真的汗颜啊。。。.

看到这里聚集了越来越多的琴童家长真得很兴奋。不知不觉，我也把这儿当做陪琴的我的“心灵花园”。我没有毅力象KEKEQIN一样坚持写“学琴日记”，---尽管那会是一段对母女俩都意义非凡的文字纪录，---但偶尔也会写2段宝宝日记挂在宝贝主页上，今日浏览发现其中有1则关于学琴的第1篇文字，借LZ宝地也贴一下和大家分享。


                2005年8月4日             第一次钢琴秀—练琴的故事（1）　　
      晚饭后是惯例的一个小时的练琴时间。女儿乖乖地坐上了琴凳，客厅里飘扬起叮叮咚咚的琴声。来做客的小外婆不知什么时候坐在了一旁的沙发上静静地看她练琴，很惊讶地赞杨了几句后，又拉来她的女儿-小阿姨一起来看。“好好看看外甥女怎么练琴的---”从来都是母女相伴的静静练琴，骤然多了两个观众，小姑娘的表现欲顿时急剧地膨胀开来。“妈妈，你也坐过去，我自己会弹的。”
　　 因为有了捧场的观众，做母亲的我也莫名多了一点自豪和信心。于是练琴变成了一个弹奏者+3个观众的小型钢琴秀。女儿认真地一曲一曲弹来，照例是从最难的开始倒翻着书弹着。一曲结束，3个观众齐声鼓掌喝彩，女儿一脸满足地回眸一下她的观众，又优雅地翻着谱子继续下一首的弹奏。偶尔一曲终了，听众们的掌声迟迟未起，她便一脸灿烂地招呼我们；“你们拍手呀。”于是我们赶紧报以更热烈的掌声和吹捧。
　　 虽然之前她也经常向我吹嘘“我白天自己练琴的，练得很好的。”或者在我陪练时也会要求我坐到沙发上去让她自己练，我总是不太相信不太放心，即使远远的坐着也要遥遥地看着乐谱指导她生怕练得不好。这一次，刚开始坐到沙发时，我还是惯性地听着执行着我陪练的职责。到后来我发现她完全独立的表现也不是太差，我也就渐渐放松自己，只做一个纯粹的听众了。远远的欣赏她，只把她当作一个只有30天学龄的小琴童。忽然发现，她的腰挺得直直的。她的一双小手在钢琴上跳跃，软软的有弹性的样子并不象我一直忧心忡忡的手形难看。曾经让我以为是她瞎吹的“不看谱子我也会弹的”的本领也让我眼见为实，--每次她确是把她弹的那曲谱子遮得严严实实后完整地弹出整曲的。---孩子的记忆力真是让我惊叹，从没刻意让她背过谱子而事实上学过的十几支曲子她竟都能背出来。
　　 我的心被这其实还很稚拙还不太连贯的琴声深深感动了。这一个月的学琴练琴可以换来这样一次煞有其事的钢琴秀--尽管观众以不懂钢琴的亲戚为主，我已经很知足了。--从没奢想过女儿要练琴练得如何如何。只愿她的童年可以在钢琴和舞蹈构建的艺术天地里快乐徜徉，愿她平添一份修养一份自信一份情趣！.

引用:

原帖由 冬冬妈 于 2006-1-11 13:16 发表
思思妈的心态调整得很好了，kekeqin的日记让我看到了些许自己的影子。孩子学琴的过程也是对妈妈的磨练过程

现在女儿大了，也懂事很多，几乎很少有不讲道理的时候，我们已经很久没有打过她，骂也只有在弹琴的时 ...

为了快乐地练琴，为了孩子的开心童年，努力努力再努力！.

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-1-11 16:58 发表

我又碰到新问题了，看来是学琴不停，问题不断啊。

现在我们弹到拜厄的40条左右，难度越来越大了，曲子也长多了，都是20几个小节的。练新曲30分钟根本练不成什么，只有全部在复习才能控制在30分钟以内。我现在 ...

我们这周在弹拜尔36-39条+小汤3（乌吉乌吉）（红胸鸟）+哈农1
这是我的方法：
第一天练新曲子，我只要求音对手指对就0k了，随着谱子渐渐练熟，再酌量加码--跟节拍器/换手/要求表情符号等等。我觉得毕竟孩子是刚学不能让她一下子难到了缺乏学习的兴趣。如果你很在意手型，可以在她弹的熟练时强调此点。
因为我觉得学琴初期识谱能力是最重要的。试想，不识字怎么能做一个文人？另外我觉得可以不看琴键弹奏的方法也很关键--以前我们学打字不就是要求记住每个字母的位置的吗？ 据此2点，我为女儿设定了这样的练琴原则：可以第一次弹得很慢很慢，但是谱子一定要一遍自己2手一起弹下来。关于这点，已经得到了老师的充肯定和表扬。老师说这样以后学习新的更难的曲子时就容易多了
不过随着曲子越学越难，我们的练琴时间也越来越吃紧。前2/3天一般都要练到60分钟左右，后2天也就40-45分钟最少了。.

引用:

原帖由 新雨妈妈 于 2006-1-13 13:23 发表

谢谢思思妈

.我们是学了4个月小汤3开始才改联奏的.之前都是断奏..

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-1-12 17:11 发表

如意真厉害啊，一周4条拜厄，1条小汤，1条哈农。PFPF啊！
我是觉得手型和识谱一样重要，所以都严格要求。但确实发现她在刚接触新曲子时是顾不上手型的。但又怕手型不及时纠正习惯了更难纠正了。所以现在我折中 ...

每个孩子是不一样的.对于如意来说,弹会了一曲之后的第一天和第五天的弹奏质量不会差别太大有时波动一下,可能反而还是后面不如前面..所以我也只能不强求质量,退而求次数量上寻求点安慰了.
btw,不知道别的妈妈怎么样。至少偶这个没练过童子功的妈妈现在是弹不出女儿的曲子的，所以，没资本也不敢要求她太多.

引用:

原帖由 kekeqin 于 2006-2-5 10:55 发表
2006年2月4日,这个星期拜尔的46条, 已经预习过1次,然后今天居然弹了3个多小时,只能做到能弹,经常会打个冷,或者弹错.
请几位妈妈回顾一下,这条真的那么难么? 还是我女儿个别如此?

我们正好也在弹46条。（不过是寒假作业的最后1条）。感觉是拜尔弹到现在最难的一条了。又长又快又不简单。（同样45条也很长，可是好像容易多了）如意也是弹了好几天才弹下来的，不过每天弹2遍练了1周好像也不是太熟练，断断续续的常搓的，节拍器也跟不上。是以前没过的。所以KEKEQIN你真的不用着急。不是孩子问题是曲子真的有点难
BTW,你让孩子一次弹3个小时太厉害了吧。拿不下来还是留到第2天比较好哦.

引用:

原帖由 小宝 于 2006-2-7 14:44 发表
一口气看完帖子. 小宝学琴是在05年9月1日, 哈哈!跟各位差不多时间. 可是进度却差远了. 我们现在是小汤2的健身操和拜厄单手变奏. 本打算寒假里, 多练习. 可是应酬多, 有时10:00回家, 小宝还要求练琴, 我只能让她在 ...

断奏练奏我们都是两个手一起练的。我的非专业观点：只有可以，最好不要分手练。.

引用:

原帖由 小宝 于 2006-2-8 12:18 发表
如意妈, 看来你比较专业, 解释一下什么叫断奏,什么叫联奏? 这个问题还没搞清楚.
觉得上来合手练, 真的很厉害!

这个问题你们老师难道没有讲解过吗？
那我就现学现用一下，不过建议你最好找你们的老师确认一下
断奏：就是每弹一个音，整个手都要拿起放下一次的
联奏：就是手不动，只有手指的上上下下
最大的区别就是提不提手/手腕
这是我的理解哦。可不敢误人子弟了，赶紧打住

btw,其实对于孩子，没有什么做不到的，只有你不敢想的。不放大胆的try,也许你也会发现她可以做得很好，甚至超出你想象的好。我们的孩子们以前都没学过琴，真的学了，也没听说哪个学不下来的呀？
.

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-2-13 16:13 发表

哦。那我知道了。我以前的理解完全错误了。那思思从一开始学就是只抬手指，不抬手腕的。就是说一直学的联奏了。那一开始学的时候弹的是一个音放了再弹下个音，一个多月后开始先弹下后一个音，再放掉前一个音，这 ...

原来老师不同教法还是有差异的。真的有点了.

引用:

原帖由 FAYE 于 2006-2-15 15:10 发表
好久没来，这个帖子看来还是能引起很多的共鸣，我觉得蛮好，让我们一些差不多时间学琴的孩子能有个交流的地方，也可以让过来人给我们一些指导和坚持下去的力量！

前面的回复见28#和34#

下面汇报一下菲的目前 ...

如意的老师实在厉害。我们在她回家过年前的最后一课领回了三周量的寒假作业。这个寒假实在练的天昏地暗。因为母女俩还一起病了近10天少了10天练琴。
:节后的第一节课几乎都在回旧的了。（不过令人欣慰的是，居然还弹得不错）新的曲子老师只带了弹了2个（倒是全部带一遍的），可是却大手一挥，把拜尔47-51条全部布置为“回家自己弹，她肯定没问题的。”的回家作业了。

YUN哪。没问题是没问题，可是47-51+52+小汤3（步态舞）+哈农1这点曲子就是每条2遍的过一遍，1个小时也紧巴巴的呀。

下次上课一定要强烈要求少点作业。太累了呀。更何况马上一周要少2次练琴了。真的没有时间了.

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-2-15 23:48 发表
和你们比比真是惭愧，春节前一节课，特为跟老师讲少教点，过节有可能不能保证练琴时间，还跟老师请了2周的假，要出去玩。结果2周没怎么碰琴，这周开始恢复练琴，发现练的艰难啊，拜尔就教了2条，到现在一条还没练 ...

别急别急！是曲子有点难的。坚持，就一定能拿下!
“曲不离手”是不变的真谛。我们暑假时也因为放了一周假後回课不好被老师批评过的。所以最好每天练，至少停的间隔不要太久。.

引用:

原帖由 思思妈 于 2006-2-21 16:08 发表
果然周六去回琴被老师批评，大人小孩都没有逃过。这周开始好象练琴找到点感觉了，比上星期好多了。这周接着练剩下的一条，2天下来分手基本练熟了。今天开始合手练习。但愿这周我别再发火了。

哈农1弹了1个多月了，节拍器/曲子不熟的毛病终于完全克服了。可是，却又被老师重点批评手指触键方法不对。可是已经这样弹了那么久，再改，真的好难好难！而我有时候真的也很难确定怎么才是正确的。觉得她弹的好像一定是错误的需要纠正的。心里那个急呀，结果这周已经连续2天弹琴时骂她了，而且非常的气急败坏。事后又后悔不已

愿与思思妈共勉，让我们努力做个温柔的陪练妈妈！.