中教、外教并没有实质性的差异，不能以哪里的人来区分教学效果，而在于教育的理念。
曾有人向我推荐个英文教材，据说非常好，语法萨清，所以只有中教会教外教根本不会教，我只能反问，如果你在国外，有人告诉你有本中文教材好得只能老外教，中国老师根本都拎不清，你如何感想？所以我认为不是中教老师的问题，而是教学理念的问题。
这就好比老外中文讲不拎清，“的”、“地”、“得”填充萨萨清，对于英文是同一个道理。

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-1-26 21:07 编辑 ].

是呀，我当时也是哭笑不得，可是看人一脸真诚我真不忍打击她，真是应试惹的祸，让很多人对英语进步的理解都产生了扭曲，但真不能简单地责怪这些父母，教育导向所致。.

我很赞同你的理念，可是曲高有时就会和寡，当然这和市场上外教队伍良莠不齐的现象也是有关的，而如何筛选培训机构，甄别优秀的外教对不少家长是个考验，所以最终会沦落到以考试、考证、考级来衡量，这对你们可能是个尴尬吧。所以对外教和外教机构如果有一个好的选拔方式，让哪怕一点英语都不懂的父母也能轻松识别，好的教学理念就容易深入人心。
孩子小的时候上外教课时，我对外教的要求太简单了。
1、不要布置回家作业，容易让孩子讨厌上外教课。
2、他上课的时候要玩要疯你随他去，他每次能兴高采烈地来，和你疯和你玩，你就是个成功的老师了。
顺便说一下，我并不赞同父母和孩子一起上课，这是父母在剥夺孩子的娱乐自由。.

您是专家，正好请教个问题。
儿子小五了，英语还行，原版片、原版书、原版网站都没啥问题，但是写作比较差。因为现在英语学习能在生活中自己循环积累了，也就没有任何外教的培训了。我们不想吃语言饭，他也不是个有语言天赋的人，以后要到美国读书的，但中学在这里上，这样的话现在要不要强化写作，还是让他自行积累慢慢悟即可，等以后突击A-LEVEL或SAT的一并强化了算了.

我要想给他上写作课的话也会很慎重地选择外教，就想问问有必要吗？毕竟要化很大的功夫去做。一直没下这个决心基于2点，一个是觉得他的积累还不够，等有更多的积累写作的语感会上去，所以我也有点偷懒。再则，化了大量的时间精力到了美国也是个运用而已，和人母语孩子拼文化真是班门弄斧了。但是不学又担心错过了语言、文化学习的黄金年龄，以后拼SAT的时候会有短板。如果大量的积累以后突击下也能行，我也就想不学了。所以想请教您

我们的阅读或学习都遵循原版积累的方式，我不会按照学校的思路来定的。

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-1-26 23:17 编辑 ].

谢谢你的指点，相信你的学校应该是个非常不错的培训机构。家里有个孩子在美国学校，我觉得优秀外教的教育理念和培训机构外教的理念真的有太大的差异，但是好的理念未必能被国内父母接受。如果你的机构有优秀的外教的话，也想能看到你和他们对本土孩子传播更多优秀的教育理念。.

我整天想着让我儿子脱离我，要快青春期了，我鼓励她批判我的思想，指点我，凸显男性思想特征，有我这样想法的人，当然舍得啦，我妈说天底下没我这样没腔调的娘了，哈哈.

你们开不开大孩子的写作班啊,什么时间，怎么收费?

[ 本帖最后由 gongwuji 于 2010-2-1 20:52 编辑 ].