宝贝今天回来说语文教了1-2页，老师还要求复习了。听着她声情并茂地朗读了一遍课文和生字（虽然很短），用的方法就是家长会上介绍的“指读”，抑扬顿挫、吐字清晰，后鼻音发得十分清楚；读生字时边读边拼字，还到过来读一遍；跟着录音带读了两遍儿歌；最后还表演了一遍儿歌给我看，听着她读得很动听的儿歌，看着她的动作和微笑的表情，我心里真是笑开了花。真的是不一样啊，世外的小学生！ .

我们四班的呀，不要着急，可能每个班的要求不一样。.