NC1我用一个暑假和一个寒假教完了，我们是小二，外面学的是SBSII。
我一课大概教2小时，前半小时分析上课习题，然后讲解课文，语法，做句型对话，课文理解问答。我自己做了教案的，讲的时候比较流畅。

我没有用新概念的练习册，觉得不好。买了另外一些自己选了题目做，后来发现有些外语网上有些初中的专项练习比较好，是选择题，做起来快，孩子比较喜欢，50题一会就搞定了，就有选择地编辑了一下打印出来给女儿做了，准确率还是蛮高的，我教的时候也讲主谓宾定状补，一开始她搞到云里雾里，我无所谓依旧不停地讲，现在给她句子她自己也能把成分划清楚了，不过学语法我觉得就是在做题目中最能理解，好像时态填空，一上来几乎没有对的，做啊做，现在感觉很准了，就是蒙也能蒙对。

阅读买的也是初中的阅读题，因为小学的相对新概念的进度来讲太简单了，新一学完已经涵盖大部分的初中语法了，只是初中的阅读题有些常识性的东西孩子因为小还不太容易理解，比如前两天做的是关于电脑对现代社会的影响，虽然女儿能看懂，题目也都做对了，但是明显对这类题目的理解力还是很有欠缺的，所以我还是选择用一些原版书的阅读代替阅读理解题，寒假看的是Jonie B Jones，好像一般来讲都会给孩子先看Magic Tree House，然后再是JBJ，我家的那个倒是喜欢JBJ多点。课外阅读我们完全是泛读，我只是把生词解释标注下，她自己听一个章节反复听三遍，如果有不明白的她会划下来问我，否则就算过了，有时间我会抽空问几个问题，没空就不理了。一个章节只要半小时就够了，快的话一天可以看一本，不过她最多看2个章节就逃走了，毕竟每天花在新概念时间已经够多的了，而且她更喜欢看英语的动画胜过看书。

[ 本帖最后由 希希妈妈冰片 于 2010-2-18 09:52 编辑 ].

我买了两本，一本是商务印书馆李玉枝编的《互动习题集》，另外一本是外研社的《语法同步习题集》，在前70课的时候比较简单，然后一下子难了不少，不是都很适合低年级小朋友的，我是抽出合适的部分，再找一些专项练习题出一张卷子的，选择题比较多，填空比较少，最后一篇阅读理解。新概念的习题集写的东西多，太浪费时间了，选择题打打勾就好了，效率高了很多。教案方面我大概整整1年都在提前做，有空弄掉一点，早点准备也不用着急，现在开始着手做新II的了。每天2小时一般教一个单元（2个lesson），有时语法多点的话可能会长一点，我们平时功课比较多，是没空上课的，只是做阅读。以你们的基础我觉得不用从第一课开始上的吧，你们一年级就可以自己阅读章节体的小说，那英文的底子应该很强的，可惜你把阅读部分的帖子删了，否则我还想请教请教呢。现在在看什么书呢？我们不喜欢查字典的，我都要帮她事先查好标注好的，也可以节约点时间，半小时搞定。

[ 本帖最后由 希希妈妈冰片 于 2010-2-19 22:08 编辑 ].