1楼cx2007
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发表于 2008-9-18 22:53
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教师节后再话送礼,提议杜绝教育界的“红包”
各位BABA,MAMA。大家或许觉得奇怪,怎么教师节过后还在谈这个话题。大家有所不知,我和LG从儿子开始读幼儿园就没有给老师送礼的意识,加上儿子的脾气不错,外向并喜欢学习,在幼儿园期间虽然没有送礼,可是老师们都非常喜欢,我们也都认为这是理所当然的,谁不喜欢又不捣蛋,又开朗聪明的孩子呢。
随着去年儿子开始了小学的阶段,他在学习上的优点逐步显露,语数外成绩很好,在老师刚接触时先主要是看成绩的前提下,儿子在开学不久的10月份得到了2道杠,大人和小孩都非常开心。作为家长,我们时刻提醒孩子不光学习上,其他方面也要不断完善自己,当然,孩子只是似懂非懂,儿子是属于学习开窍早,其他方面如动手能力,组织能力等方面欠缺的孩子。每个孩子都有优缺点,得慢慢疏导。
到了1年级第二学期刚开学,由于我的疏忽,儿子的作业少写了两课词语的默写,课上老师严重的批评了儿子,具体情况老师说了一部分,说儿子作为班干部,不应该有如此错的行为等,我回去后和儿子交流,得知了大概情况:因为儿子的作业漏做,老师在全班面前严厉的批评了儿子,儿子没经受过如此的挫折,虽然回到座位,可心里很生气,接下来老师继续上课,老师在抄写词语时写错了字,儿子当时想你老师也有错的地方,也不应该,故也不举手,一下子起立在课上指出老师的不对,扰乱了正常的课堂秩序,老师很生气,当时就把儿子的2道杠从手臂上拽下来,下课我去接的时候,儿子还在哭,老师说其实儿子除了读书好,其他方面不像1年级的小学生,儿子还在争辩说老师也不能把两道杠一下子撤掉呀,当时老师的原话是:我看你1个月的表现。事后几天我一直积极的和老师联系,希望孩子能从此事吸取教训,希望老师一如既往的督促儿子进步。接下来一直到放假,儿子什么都没有,语文、数学、英语科代表,1道杠,2道杠等等等等,当时我和LG还在奇怪,儿子其他方面欠缺,可是因为开朗,上课积极发言,语数英都不错,期末考试语数英全班总分第一,英语全年级只有2个人100分,儿子算一个,数学和英语老师接触后也非常喜欢他,怎么小干部都当不到,小孩子需要这方面的激励,后来和同事交流,她们说老师说的很明显,你要送礼的。嗨!真是因为没送吗?
这不,2年级开学,我们正在为教师节要不要送礼的事情犹豫时,新民晚报上9号的一篇文章说实际上送礼是助长不良风气,使孩子在一个不平等的环境中,对孩子没什么好处,对教师队伍的成长也是助长不良风气,加上换了个老师,我们决定还是不送了,说实话,现在我和LG有点后悔,吃亏的是孩子,大家想想,同样水平的孩子,如果一个送一个不送,如果是你会同样对待吗?必然出现不公平的对待,从孩子刚起步的教育阶段就这样,以后会对下一代有什么好处,孩子有可能现在太小还觉不出,我儿子这方面就没什么反应,可是有的孩子很敏感,那这时在害孩子。就像我儿子那样,机会少,有能力人家也不给你机会去展示,想想挺可悲的,中国成人的那点世态炎凉难道已经渗透到小学甚至幼儿园甚至更小的、、、、、,可怕。
我强烈呼吁,现在大家的关注点都是医院的医生收红包,拿药的回扣等,大家也来关心我们的下一代吧,不要让他们过早的进入金钱统治的社会,给他们一个美好的,纯净的童年好吗,呼吁教育界也要从杜绝红包做起,给孩子一个平等竞争的环境。
不知大家看后有什么不同意见,请发表自己的看法,共同讨论。.