在作施行步骤的介绍之前，我仍想再一次的纠正：现在有很多幼稚园，在运用蒙特梭利教学法之前，并未先彻底地探索她的教育原理，就直接运用“教具”来指导孩子。这是一个相当危险的行为，因为它会“误导”小孩子，使小孩子养成不用思考，生吞活剥知识的习惯；也会误用“教具”，使教具成为呆板的玩具。甚至于误解蒙氏老师的头脑和教育方法很简单而且呆板！.

这就好比“散养”和“圈养”，但大学的入学制度，导致中学，小学甚至幼儿园以及家长的急功近利。说实话，蒙氏教育法则，在中国的大环境下能否真正推广，值得推敲。.