积极响应楼主的号召，
占个位置...
先写一部分。想到哪儿写到哪儿。不局限于大班这一年，基本是这一段时间以来数学部分的总结吧。
写了一堆，看看不爽，删了。我还是走歪路子好了...
在游戏中学习数学
前面说过，女儿的数学是从游戏中开始的。
记得开始是数数，然后是搬手指头算加法，再后面，就是几个球相加啊、相减啊什么的。
再后来呢，开始打牌。一堆牌扔在桌上，去找：哪两张牌相加等于10啊？看谁捡得快。
在玩具方面，她比较喜欢益智类的，开始是七巧板，后来是各种类似的。其中有几个比较推荐的：
IQLogic，又叫九色游戏。很简单很好玩的一个游戏，有九个方案，九种彩色的棋子。有一本题目书，每一页是一道题目，有一些提示，然后按提示把九个棋子都放到相应的位置。由浅入深，我觉得是非常棒的逻辑训练游戏。这个游戏我作为礼物送出了不下十份，大家都很喜欢。
LogicCar，是类似华容道的游戏，一个棋盘，许多辆车，一本题目书。把车按书上的要求摆好以后，想办法把大堵车中的红车开出来。女儿很喜欢，奶奶也很喜欢，呵呵～
还有一些这类的游戏，女儿经常拿出来玩的，有时还拿来考我们。
说起打牌，我们有两种很有趣的牌，一种叫UNO牌，是在旺网上知道的，很有趣，经常全家一起玩。慢慢地明显看出琪琪在算牌，计算自己以什么样的顺序出牌最有利。另外UNO牌每打一局要算分数的，在这过程中也就练习了百以内的口算，呵呵，一举多得。
另外一种牌是我出差时带回来的，琪琪叫它“小猫牌”，上面都是各种小猫，规则有点点像UNO牌不过不大一样，先各摸五张牌，然后按规则出牌，先出完的算赢，可以赢取“小猫石头”，一局结束后“小猫石头”最多的获胜。想提一下的是，在玩这种牌时，我有次突发奇想，和她玩记牌：大家摸到牌就顺手把牌扣下来，然后按记忆出。琪琪对这种方法非常喜欢，后来每次都要求大家记牌，因为这样可以欺负妈妈，呵呵～这次从世外面谈出来，谈到记牌时很兴奋地说：“爸爸，他们考的记牌太容易了。”
除了UNO牌以外，和数学计算有关的游戏我们还很喜欢玩强手大富翁。不过这个耗时间比较长，我们每次都是选周六或周日，从中午吃完饭开始玩，下午午睡起来继续，一直玩到晚上。最后算分时她很起劲，一个人算所有参赛者的分数。为了要算这个分数，她主动要求我教她列竖式算加、减法。因为分数最后会数千甚至上万，所以带进、借位的多位数加、减法她现在已经很熟练了。
我们没有读任何的数学或是思维的兴趣班，基本是我在带她。我觉得最重要的是基本概念，所以花了很多时间强化基础概念。比如什么是相等？等号的意义是什么？这个概念，也许大家认为都明白，但实际上，应用起来还是很有趣的。另外我到现在还没有教她乘法口诀，虽然她一再要求(因为她的朋友里有人会背，可以很快地算出乘法的结果)。我只告诉她：乘法就是很多同样的数相加。你用加法算就可以了。另外算加法时可以想办法简化。
提起乘法，她现在没背口诀，但个位数乘法已经算得很快了。记得在她中班时，曾和另一个小学二年级的小朋友互相出题目考着玩，她被考一道15x15。结果她一声不响地在算，而且不许我们说话。大概用了10分钟，告诉我们：225。我很吃惊，问她怎么算的，她说：“爸爸，你不是教过我吗，乘法就是相加。于是我开始想先算15个15相加，可是算了几个以后就发现太难记了，记不清加到几个。后来我就想，15个15，可以拆成10个10，10个5，5个10，5个5，也就是100加50加50加25，就是225。”呵呵，很是让我自豪了一阵子。
最近我开始和她在每天上学的路上用路过的车牌号算24点。在这个过程中教了她除法的概念，她已经可以渐渐可以用一些简单的除法。
我觉得，只要小朋友有兴趣，不妨适当教一些稍超出她掌握范围的知识，看她的反应。如果可以掌握的话是最好，不能掌握也别着急。这样可以很快乐地学到很多知识。但是一定要注意打牢基础。反而我觉得机械的大量重复练习不一定有好效果，我也不大给她做这样的练习。
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本帖最后由 grant 于 2009-5-28 16:20 编辑 ].
