唉！pascal已经淘汰了，还学这个不知有什么用呢？！我不同意孩子还要学这个淘汰的东东！要学就学JAVA，JAVA好的还很难招聘到呢。.

呵呵，为比赛而去学淘汰的东东，浪费时间，浪费精力，浪费金钱！还不如把有用的东东学好。如英语、奥数等.

呵呵，应用系统软件最难的不在计算机语言，而是在于建模！这个就需要较高的数学功底了。
如今，软件的开发也已经从ER模型的面向过程，发展到OO的面向对象阶段。而在OO的系统开发上，难度最大的就是建立实际系统的OO模型。一个软件系统的好坏，不是语言如何如何，而是你的OO模型和客观世界的逼近度有多少。目前，基于模型驱动MDA的代码生成器也已经初步实现了，即你只要建好模型，那个软件代码的一部分或是大部分是可以自动生成的。（呵呵，设计模型和代码生成器才是最厉害的吧）

因此，除非孩子特别有兴趣学习什么淘汰的语言，否则，意义多大呢？本人算是做IT的不，IT不过就是it而已。学好数学才是最根本的。.

一点不同于你的观点。
我个人一直认为，对于理工科的人来说，数学和哲学是其一辈子受益的学科。数学是理工科的基础，理工科的问题都可以归结为数学模型，即进行数学建模，然后用数学的方法求解。建模是数学的一个重要内容，当你的建模对象是用软件需要解决的时候，才和计算机结合。在计算机没有发明以前，按你的说法，我们就不能进行数学建模了吗？如果这样的话，我们的物理是如何发展而来的呢？如牛顿时代肯定是没有计算机的年代，万有引力也是进行一定的假设，建立了数学模型，找到公式（物质或对象之间的关系），然后我们就可以用数学方法来解释和解决很多现实世界的问题了。数学建模是个广泛的概念，软件建模只是其子集而已，不能以偏概全了。建模涉及到计算机、语文、外语甚至地理、人文等多学科的知识只是因为你需要建模的对象不同罢了。看来你是需要加强哲学的学习了，呵呵。如老的两院院士钱钟韩先生，最早是学机械的，后来研究动力工程、电力工程，后研究自动化，最后带的硕士博士是自然辩证法了。
哲学是所有自然科学社会科学的规律总结，是具体科学规律的抽象。如辩证法、方法论等，对我们在日常生活和工作中都是非常有用的。.

建模是数学方法之一。和计算机的结合是近代计算机发展才出现的，因此很多人会有此误解。

如某个老院士带过这样的博士，用非线性系统控制理论对某省的经济发展进行建模，并提出解决方案。大概是十几年前的事情吧，这个建模也与计算机一点关系没有。另外，即使是软件的面向对象建模，实际上也可以与软件无关。建模是需要数学建模基础加上你对需要建模的对象（或及其业务）非常熟悉。呵呵，懂建模会建模的人，即使不懂软件也是可以进行的。.

建议学JAVA是流行实用的，最低的打算，JAVA好了，一口饭都是很好吃的。而不是学淘汰的东西了。

学建模，对于学生来说，有些提高班可能会有类似的课程，我不是很清楚。但美国就有中学生（我们这里应该指高中生吧）数学建模比赛的，那关键还是要把数学学好才行吧。.

应 用 数 学
（一级学科：数学）
    应用数学是联系数学和现实世界的桥梁，通过建立数学模型研究自然科学，工程技术,信息管理，经济金融及社会和人文科学中的数学问题。研究范围包括：应用数学的基础理论，具有应用前景的数学方法, 以及实际数学问题的求解。.