引用:
原帖由 saier 于 2010-1-24 12:13 发表 
我们都想让自己的孩子能够象以母语为英语的人那样流利的表达自己的想法,只有一个办法能做到,把他送到这样的环境中去,时时刻刻用英语,感受英语,但是现实是不可能的,所以我们能做的就只能是尽量多的创造机会让我们的孩 ...
这个我同意。
我觉得我们的家长都太功利了。
包括我自己,有时觉得孩子提高不快,或者反复讲,还是不懂,就开始急了。
回头,冷静下来想想,其实有的东西,我自己不也是会反复多遍不能完全掌握么?
我们学了10几年的外语,不也是不能将英语作为第二语言来灵活运用么?
有什么道理要求孩子,在短时间内很好的掌握呢?
非母语国家的人学习英语,除非每天日常运用,要不我觉得是一个永远也不能达到的彼岸。
我对外教课的要求,首先是外教发音标准,因为FACE TO FACE的交流,第一个接触的人对孩子的口音会有比较大的影响。
这是我的一个老师,英语语言学方面有些权威的老师给我的忠告,在我向他咨询孩子语言学习的时候。
其次,就是孩子有点点的进步就可以了。
我们虽然五年级了,但从开始的见到老外不敢说,到现在基本可以简单表达自己的思想。
表达不了的时候,能够用身体语言或其他方式尽量表示,我觉得就已经很不错了。
最起码比他老妈我强点。

.