[其他] 预初马上就要开家长会了，是不是把准备与学校交流的议题大家先来讨论一下。

我先提3点，抛砖引玉。
1、学校伙食和食堂的改进。
学校的伙食确实比较单调，每天的份饭让孩子都没有了食欲，不仅仅影响孩子的学习，对孩子的身体成长也没有好处。不住校的还好，每天晚上还可以补补，住校的就苦了。是不是可以考虑让孩子买饭卡，象大学食堂一样，自己选择菜，自己打饭吃呢？菜要现炒才能吃。孩子都大了，完全可以这样做，只是食堂的管理要加强。
2、住校学生情况的跟踪。
住校生孩子的情况，除了每周五孩子回来愿意说点，或者周三晚上去问问，我们做家长的几乎一无所知。孩子在学校做作业的情况怎么样？时间抓的紧不紧？有什么需要改进的？都不知道。孩子就是产品，产品要做好，就必须进行项目的跟踪和管理，如果对孩子在学校的学习状态不清楚，我们如何放心孩子未来的发展呢？是不是请求学校老师建立家长联系册，为减少工作量，每半个月对孩子在学校的表现做个评价，让我们比较清楚孩子成长的过程。
3、张江学校有那些具体的措施在向最好的中学努力。
张江是一个新的学校，没有过去的历史来证明这个学校的好坏。我们拒绝了很多学校，送孩子过来，就是冲着学校有上海中学这个背景，有学校承诺要做到最好这个目标。从一个角度来看，我们就是一个投资者，那么，我们更希望看到学校的具体措施，具体的行动，具体的管理模式，更透明的看到学校的进步在那里，如何保证学校，保证在校的学生未来可能有好的发展，仅仅靠这是上海中学承办这样一个条件显然是不行的。希望更具体一点，比如，期中考试与上宝用同样的卷子，那么，考试结果与上宝之间的比较，再如，与华育最好的班级在教学经验上的共享、资料的共享上有什么具体的方式等等。
当然，学习包括如何让学生全面发展，包括品德的建设，创造力的培养。
在上业余数学学校的课上，我看到上外附中的孩子在上课前都抓的很紧，看德语或者看长篇英文小说，不清楚这种方式是否正确，但至少说明孩子有紧迫感。
我比较相信 好的管理模式+压力 才会有成就这个模式，没有办法，竞争太激烈了。.