[求助] 二年级数学，怎么教

534-265=534-200-65=334-34-31=269?
不知道可不可以？
我家做应用题，也会有答案对，但是列式看不出来思维过程的情况，只能算错……
我只能说，要把算式写得别人都看得懂！
比如，200哪来的？必须是从左往右推的，要让人一看就明白的……
当然，一二年级的左右，本身也是很痛苦的，只能让他一步一步写，不要出现右边：（
慢慢来。。。.