也在考虑这个问题。父母们对重点小学的期望可能很多来自自己内心的期望，比如师资好，生源好，对外交流的机会多，这些。
但事实上怎么样也许只有自己去了才知道，而且没有比较也难说出区别在哪里。
我自己对什么样的学校才是好学校也没有答案，又怎么能评价一个学校是否是好学校呢。所以只能去大家都说好的学校了。这其实也是一种从众心理.

好像对重点小学的非正面的说法就是功课中，孩子压力大。我觉得孩子到了４，５年级有些压力是应该的，最好能从１年级到２．３年级有个过渡就比较好了。这样比较符合孩子的身心发展规律.

俺最佩服你这种有想法的人了
谋事在人，成事在天，不管儿子以后是否能成为一个社会公认的成功的人。至少我为他争取了一个好的开始，其它的就看他自己了.