呵呵,LZ没有错在哪里,没有缘分而已.

那些铜章/银章,两位数加减以及拼音,乘法等等,我印象里面试并不考这些，不考数学计算不考英语对答不考认字.只能说,LZ所认为有分量的东西，在学校没有得到展现.

偷偷说句挨拍的话，不考才好,不然以后大家更是拼命地提前学了.而一个学校要以孩子已经学了多少英语,认识多少字,会不会2位数加减来作为招孩子的标准的话，这样的学校,不去也罢.

我家是男孩,去年进的,8月底的生日.
我们学前除了围棋是自己兴趣爱好,有考级外,其他什么英语各色章啊,思维训练啊,一律不上不考.(而且很好玩的是，当时自己也是对附小很不在乎，以至于在填写资料时,对唯一一个稍微有点象样的围棋考级证书,忘记写了!等于是一片白板进的学校)

我分析他得分的地方,是记忆力,注意力,和逻辑思维能力.
失分的地方是运动协调能力.投篮肯定是一个都没进,运球也不行的.

所以我们收到通知也比较晚,最后一天吧.

学前我们没学太多东西,但很注重拓展孩子的阅读能力,知识面,加强亲子关系,在玩中学,没有让孩子花太多的时间提前学习小学的东西.只是培养了他大量阅读的习惯.以及鼓励他多观察，多思考，要有自己的想法.不怕说错做错,我总是对他说:你现在就是该出错的年龄，出错了才能有真体会.

进入附小后,最满意的是,教学方式活泼吸引人，儿子又没有太多的学前积累，所以一直保持比较好的求知欲,上课据说还是比较专心的.我也抱着输得起的态度,让他自己管理学习，我只给定大目标,比如先做作业再玩,完不成作业就不玩.....然后根据他自己的安排细节,找出问题最大的部分给予指点或者督促.

总体看下来,还不错,今后几年怎样还不知道.但,起步还是满意的,至少已经让孩子探索了一条能够自主学习的道路.
.其实我想这是学习的关键，不在于学了多少,什么时候开始学的，而在于,怎么学,学习的能力.
正确的学习态度，不是去和别人比,而是和自己比,做好一点的自己,做最好的自己..

引用:

原帖由 gracewgy 于 2008-5-16 20:39 发表
写得真好,希望自己的孩子也象你家孩子一样在一年级就养成良好的学习习惯.

现在还不能说就养成了

还在养成的过程中,呵呵.

55手,同感同感,没有老本可吃,所以上课比较专心.

一直处于追的状态,一直可以看到他的进步,虽然不太起眼,但是就这么一个中等生,也有很大的成就感.对学校对班级，感情也深着呢.

学习就是个马拉松,小一，不在于你已经学习了多少，而在于怎么学的，学习的状态,学习的积极性,这个窃以为该是家长更加关注的..

引用:

原帖由 ANGEL0930 于 2008-5-26 09:24 发表


绝不夸张，全部是交给附小的！

一学期15000肯定夸张了

我上学期一次性在银行里存了10500,包括每个月自动扣款所有的费用都在这张上海银行存折里了.......