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原帖由 不二周助 于 2009-2-17 20:42 发表
在没有语言环境的地方，口语好一定要有读写的基础。否则口语好是假象，肯定好不到哪里去的。口语是最容易的，根本不需要特别花时间学。
英语的兴趣和老师引导，书籍选择很有关系，所谓什么年龄读什么书，一步步上去 ...

我是一直很关注您的贴子的，因为我很赞同您的观点。象我们过去英语学了十几年，精力也没少学花，书也没有少背，但英语也是只懂皮毛而已。

我是这么认为的，如果仅靠教材，背单词，学语法，而没有通过大量的阅读，是学不到真正的英语思维的。可能考试成绩会很好（不一定，现在题目越出越活了），但将来还是不会用。

我儿子三年级了，虽然英语成绩一般，但他从一年级以来坚持看分级读物。现在我要求他每天做英语阅读的练习，从练习结果来看，他阅读理解能力还是比较强的。对三年级来说，下一步怎么走，坚持阅读是肯定的，如何开始入手写作。有什么好经验吗，请建议，谢谢！

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2009-2-18 13:25 编辑 ].

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原帖由 犀牛mickey 于 2009-2-18 10:16 发表
对，阅读原版书籍很重要。不知能否推荐几本呢？
还有，请问，现在都是自然拼读法，那么国际音标是否已经不要求小孩子了呢？

福州路外文书店四楼，有许多分级读物，内容从人物，历史，科普，小说包罗万象，价格也不贵。

我觉得读原版书比课文要生动有趣，尤其是动词，配合图片看用得贴切，到位，这在课文中很难真正的体会得到。

关键是要小孩子喜欢。.

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原帖由 犀牛mickey 于 2009-2-19 10:06 发表
谢谢！请问，你们说的分级读物是什么意思呢？他是怎么分法的?

一般分四个Level,

Level 1 简单的单词和句子，并配有插图
Level 2 相对来说，复杂点的句子，配有插图
Level 3 词汇比较丰富，句子也比较复杂
Level 4 基本上就是小说了

有些出版社还有Pre-Level 1,书的内容大部分是图画，配有单词。

出版的内容很丰富的，因为内容生动有趣，小孩子很乐意看。.