2楼花草满天
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发表于 2007-8-20 12:41
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再看修改稿的意见
数学名人简介”读后感
我曾看过一篇叫“逆境促人成才”的文章，里面讲的是：在众多成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃的、家庭贫困的、备受压抑的人却屡屡成才。当我看了这十位数学名人的故事后，我想那篇文章是对的。比如，苏步青家境清贫，但在杨老师的影响下，迷上了数学，取得了很大的成就；华罗庚因交不起学费而失学后仍坚持自学数学，后来成为了著名的数学家；欧拉在晚年时双目失明，但他仍然坚持不懈地用功……（从“比如”到“用功……”是名人故事里的内容，所以我觉得应把“我想......”这句话放前面）我觉得，这些故事说明：逆境的磨炼能够让人有志气，能促人成才。虽然，我们现在的生活、学习条件都比较优越，冬天有暖气、夏天有空调，学习用品也是五花八门，还有各种各样的复习材料，几乎没有逆境的磨练。(但是我们所面临的是什么?我们要达到的目标是什么?)但我想，即使没有磨练，我们也可以利用“条件好”这个优势，再加上刻苦地学习，就应该学得更好。(可以,应该.这是你用的词汇,我想问的是:为什么和怎样)
不仅要有志气，感不感兴趣也是个关键(病句啊!我不做提示,请自己修改病句)。我觉得：无论学什么东西，感兴趣了才能学好，要怀着“我要学”而不是“要我学”的心态来学习。陈景润小时候听老师讲了一个故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：每个大于4的偶数都能表示为2个奇数之和。”陈景润对这个奇妙的问题产生了浓厚的兴趣，从此喜欢上了数学。一个数学故事，引发了他的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
此外，我发现他们还有一个共同点：遇事总爱动脑筋。就说“小欧拉智改羊圈”这事吧，看见爸爸对于羊圈很为难，小欧拉没有想：爸爸都没有办法，我肯定想不出办法。而是用一个数的性质“在两组自然数和相同的情况下，其中两个差越小的一组乘积越大”来解决了问题。还比如：古希腊数学家——博学多才的埃拉托色尼细心观察，并动脑归纳出了结论，用简单的测量工具计算出地球的周长约为4万公里，与实际地球周长（40076公里）相差无几。这就像宋代著名诗人杨万里说的一样：学而不化，非学也。
新学期马上就要开始了，我也要过上住校的新生活。在没有妈妈督促的情况下，我只有自觉学习才能保持良好的成绩。我觉得我要向这些成功的数学家们学习，学习欧拉的动脑、陈景润的好奇、埃拉托色尼的智慧和苏步青的执著。我想，我要抓紧每一分每一秒学习的时间，把学过的知识灵活地运用到生活中去，融会贯通、举一反三、勤于动脑，学习时专心学，玩时痛快地玩，多细心观察，取得更好的成绩！
应该说，本文有了很大的进步.
不过我这个人总喜欢再挑毛病.
我的看法如下:
1. 本文像随笔.音问文章结构仍然比较散乱.文章的第一段的重点在于(逆境的磨炼能够让人有志气，能促人成才)和(即使没有磨练，我们也可以利用“条件好”这个优势，再加上刻苦地学习，就应该学得更好。)但是并没有对此做出深入的阐述.同时,作为文章的起始段落,应该具有总领全文的作用,但是从后文来看,本文的第一段表达的主题是没有能够起到这一作用的.
2. 综合全文来看,似乎把全文的主题定在:我应该怎样学习或者我应该怎样成长才合适.
3. 读后感是一种比较传统的写作形式.但是，我们完全可以在结构布局方面推陈出新!
比如:文章的开头完全设计其他的很多思路.提供几个思路供单靠以及自己再设计>
A. 以提出自己成长中的困惑为开头,再引入所读的书籍,继而展开展开感想
B. 以” 苏步青家境清贫，但在杨老师的影响下，迷上了数学，取得了很大的成就；华罗庚因交不起学费而失学后仍坚持自学数学，后来成为了著名的数学家；欧拉在晚年时双目失明，但他仍然坚持不懈地用功……（”作为开头,引发读者的兴趣,然后引入自己的感想
C. 这个可能另类些:试问真的认为这本书在写作艺术方面写的很好?还是这本书在内容以及思想性方面对自己有所启发?其实完全可以采用先抑后扬的方法来开头.
………
4.感觉文中还是复述的太多了.自己的话少了,自己的话也仍然比较像套话.
必须强调的是:写东西还是应该写自己想说的话.
