我们现在小一新生，从今年暑假7月份开始学围棋，到目前为止和我们一起学的，甚至比我们晚学的都已经去考十级了，但我们水平不够。这个我也不怪他，毕竟每个孩子的学习情况不一样，但让我生气的是每次下課老师，不同的老师都会向我反映同一个问题：“下棋时注意力不集中，依赖性强，总是看着老师，希望每一步都由老师来指点，自己不敢下，所以出棋很慢。”回来问他不喜欢不想学就不学了，他又说喜欢的，要学的。我应该怎么办呢？.

问题是我们家里没人会下，家里也不下的，而且对于学围棋也是他坚持要学的，我从来没有给过他一点压力，想来想去，只有刚开始第一次下棋时，他天马行空没有目的地乱打一枪换一个地方地乱下，一个老师批评了他，于是可能也许大概从此以后就缩手缩脚了。现在应该怎么办呢？.

我们在钱震祥学的，除了开始的基础課是大家一起上的，后来开始下棋了全是一对二或一对四的小課，不是我们要求换老师，而是每次给我们上課的老师都是不固定的。家里又没有人懂下棋，所以对此也说不出个所以然来，不知道到底是固定老师好还是不固定好。不过也奇怪，你说是老师的问题吧，一起学的小朋友都是这样学的也都去考级了啊。.

向我打探啊，嘿嘿，我自己也一窍不通啊。.

你们现在还在钱震祥学吗？你说的低级位的李老师叫什么名字啊。
我一直想给他停掉，因为本来就是暑假里让他去试试看的，但是儿子一直不肯停，现在真是进退二难。.

正因为他不肯停所以拖到现在，下次去学棋的时候看一下李老师的时间，请他们安排李老师上課，如果再不行的话也就不要在那里浪费时间了，换学校或其他考虑。.

“围棋是个马拉松，刘翔拿不了冠军的”讲得太精辟了。
我家这个也是天生胆小，抖抖豁豁的，他下棋我怕他分心，从来不在旁边看，给他充分的独立和胆量，结果还是这样。.

听了大家的意见，我准备还是让他跟李老师上課试试看，再不行的话真的换学校改上大課了。他现在还有兴趣学，如果再这样下去很可能连兴趣都没有了，真是这样的话岂不太可惜了。.

上个周末又去了围棋学校，正好李老师没有去上課，所以跟儿子商量下来结帐算了，并告诉学校的老师准备围棋停一段时间再说。后来老师们都说儿子有潜力的，可能是因为我不让他去考级所以孩子学得没有兴趣了，试试看下个月去参加考级就会提高很多的，也会更有信心的。还有现在放弃太可惜了，因为还是无级，前面一段时间等于白学，如果下次再学的话又要从头开始，什么什么的。于是我带儿子下楼跟他摆事实讲道理，把继续学下去和停一段时间再学各自的利弊都跟他讲了，让他自己作决定，儿子很痛苦地思考了这个生存还是毁灭问题，终于下定决心继续学下去，看样子他是实在喜欢。于是又上去付了钱，并且回家制定了一个每日作息时间表，还制定了一个短期目标，就是10月份参加围棋考级，不管能否考出来都去锻炼一下，改掉怕输和依懒老师的坏习惯。没想到这样一段波折过后，儿子上围棋課也比原来认真了许多，下棋也比原来快了许多。看来孩子们都条件太优越了，很多东西都太容易得到，所以不懂得珍惜，这次让他差点失去了学棋的机会，他明白了也更懂得珍惜了，只是不要三天一过老毛病又出来。.

现在你们在什么地方学呢.

是的是的.