开学第一单元测验，昨天拿回语文卷子是60几分，今天拿回来英语卷子是50几分，数学节后考,可我看她最近的数学作业，错误率很高，很可能也会一踏糊涂。
我真是懵掉了，她小学四年级前成绩一般，从五年级起开始有明显进步，去年升预初后也一直很不错，始终能排在班级前十名的，结果一个暑假一过，变成了这个样子，我象在做梦一样，醒不过来了


现在看看自己三个月前发的帖子,真是变化好大啊
按女儿的说法，以前她从不在意学习成绩，她活在自己的世界里，就算老师家长再怎么盯着她，对于她来说只不过象是有人从关着的门外塞进一张小纸条来，她看过就扔了。可是，这次的事情就象是有什么东西大力把门撞开了，然后，她自己开始看了，开始想了，自己愿意去做了，当然这效果就完全不一样了!
这几个月，她开始主动安排自己的学习时间，安排预习复习，爸爸布置的古文和新概念也坚持下来了(虽然还是会跟她爸斤斤计较绝不多背一个字!)居然能每天赶在9点45分前睡觉。周末也明显感觉时间宽裕了，除了原先的钢琴课，还主动要求跟外公学弹琵琶。我去听公开课，班主任也跟我说她现在的状态很好。最近几次考试，数学又回到了班级第一，语文也有很大进步，只有英语进步还是不明显，但她前几天跟我说，她已经想好了英语要怎么复习，只要肯花功夫完成自己的复习计划就一定可以。
我真是想不到，她居然就这么开窍了，在我感觉遭受重大打击的时候，她自己醒了。即使她还是会贪玩，有时候还会管不住自己，或者将来还是有成绩下滑波动的时候，但至少她已经开始有努力学习的自我意识了。
我感觉很幸福，我想，一定要在这个帖子里纪录下来。
谢谢给过我鼓励的妈妈们。

[ 本帖最后由 今天 于 2011-12-27 13:49 编辑 ].

谢谢楼上各位的宽慰,昨天我没说清楚,她语文这次是30名,英语估计也是这个水平,就是说从从班级的前五分之一掉到了后四分之一了,落差巨大,我一下子接受不了。
昨晚我老公回来之后，我们三个人开了个家庭会议。
以前都是我在管她的学习，这学期开始以我老公为主了。我女儿一直以来在学习方面的缺点是记忆力不强，基础不扎实。她从小语文英语的背默就比别人困难，所以小学四年级前成绩一直平平，基础没打扎实。从五年级开始成绩有进步，一是因为数学难度提高了，她在逻辑思维能力方面的优势开始表现出来，常常是因为数学考第一，且分数拉开别人很大差距，使得语文和英语的相对弱势得以弥补。第二是语文的阅读面开始拓展，总算可以在阅读理解和作文方面有所提高，这是我最欣慰的，因为我自己知道语文要进步是多么困难。到了预初，情况还是差不多，可是我们开始发现她数学也有问题，就是解题习惯不好，简单的题目错误率高，而英语因为难度提高了，变成了最弱的一门。我女儿不擅长记忆，语文的慢慢进步是靠大量课外阅读取得的，但是她目前的英语基础完全没法开展课外阅读。
另外，她在个性方面有两个特点，一个是性子慢！你怎么催她也不急！第二个是表面安静听话，实则你说的每句话她都要习惯性地先质疑一下再说。因为她动作慢，记忆力又差，整个小学阶段我每天就是在催她快点做，赶紧背，再默一遍！但是就忽略了对她学习习惯的养成，最明显的就是字写得很随意很潦草，我总觉得要纠正好她的字，今天的书就来不及背了！她数学的解题思路很随意，语文英语的复习预习也很随意，我提醒了就做，不提醒就忘了。
到了预初，她的基础薄弱和学习习惯不好的问题我也意识到了，老公说是我宠出来的，所以经过很长一段时间的争夺，我把监管她学习的权利交给了我老公，为啥不两人一起来管呢？很简单，为了尽量避免当着女儿的面吵架。.

我写得太长了，实在是很想倾诉一下，谢谢各位的耐心！

从上学期开始，我老公为了训练她的记忆力，要求她每天背一段古文观止和新概念2，经过了无数争吵和眼泪，我女儿总算坚持背下来了，尤其是一个暑假的背诵成果很是不错，这使我意识到也许以前的确是我太宠了，导致了她不肯下苦功夫，记忆力不好是可以靠刻苦来弥补的。所以这学期我就彻底放手了。
这学期我老公开始主攻学习习惯的问题，首先是纠正她的字和解题习惯，他认为写字问题可以上升到学习态度甚至是做人的态度这个高度！我女儿也逐渐接受了她父亲的高标准严要求，但是这就直接导致了花在写作业上的时间大大增加，有时候甚至要重写，听到她在书房里一面哭一面跟她父亲争执，我坐在客厅里如坐针毡。然后每天的古文观止和新概念的背诵又是不能停的，所以天天搞到很晚才睡。我很心疼，但只能忍着，因为我不想破坏她父亲的威信，我女儿是很不容易对一个人信服的，哪怕是她父亲，她是看到我不再反对我老公的做法，才慢慢接受的。
这次的考试成绩对我们都是一个很大的打击，好像是她所有的问题和弱点都一下子爆发了一样。语文的基础部分扣分多，教材内的阅读理解也错误百出，好像她完全没复习过一样，事实是她的确没怎么复习过。英语的词组和词性错得极多，阅读理解中生词太多，基本看不懂啥意思，课外的词汇量少是她一贯的问题，只是没想到这次爆发得这么严重。
昨晚的家庭会议，我们都同意要坚持现在的做法，因为这是为了长期目标，以前我太注重短期目标。女儿提出来要给她时间背默复习，时间从哪来呢？一是利用这次假期来补，二是要坚持调整好学习习惯，只有尽快调整好了才能尽快进入良性循环，才能有充分的时间，可以背默复习，可以拓展英语的词汇量和课外阅读。
现在看起来，他们父女俩比我有信心，我还是很担忧，也很自责。.

所以我说我女儿的记忆力比别人差，从小别人看一下就能记住的东西，她要反复背，还不一定记得住，记忆力是学习能力中最重要的一种.

非常理解你的感受,整个小学阶段我都是女儿的陪读,预初一年算是我跟我老公之前的过渡期。陪读是很累，但我现在自责的是我当时太注重短期目标，没针对她的弱点去下功夫，没帮她养成适合她自己特点的学习习惯，现在开始纠正晚了点，纠正起来很辛苦.

是啊，经过一年的拉锯战，我从理性上开始认为他的做法从长期来讲是对的，可是看到我女儿一包眼泪一包鼻涕跟她父亲闹的时候，从感情上又接受不了，尤其是我总在想难道就没有办法把长期目标和短期目标结合一下吗？.

有可能的，我们从一二年级开始就发现她背默有问题，也许从那时起我们会当着她的面说她记忆力不好，这可能会给她一种暗示。尤其她父亲，经常拿别家孩子来跟她比，说别人过目不忘，她怎么怎么样，所以她对他很抵触，愿意听我的话，不愿意听他的话。我反复跟他讲，吵也吵过，他就是改不了，我只能跟我女儿讲，爸爸讲的话不可能全部是有道理的，但有道理的话你得听。
这个暗示强化的问题估计已经既成事实了，我现在希望的是她能用刻苦来弥补。
现在她也每天在背古文，当然背诵的速度绝对不能跟你家女儿比，我只希望她坚持，这样我也就能坚持。.

谢谢鼓励。每天背一篇英语小故事我们是做不到的，这就是差距啊，我们只能每天背几句，然后还要不断循环去背以前背过的，否则她会前背后忘记的，苦啊.

我们也爱偷懒用计算机，我老公说整个就是一个学习态度不端正的问题，也爱顶嘴，对我还好，对我老公尤其不服气。.

非常感谢你的经验和指点，这几天我要好好想想，孩子的问题说到底都是因为我们的问题造成的，虽然有这么多问题，但我是不会放弃的.

她从小喜欢动手的东西，擅长画画，爱看科普杂志，喜欢自己设计制作各种小玩意，她有很多优点，但缺点也很突出.

还没有呢，我女儿从身体到心理的发育都好像比别的女孩子晚一些.

“画了个圆又回到原地”！
你说的太对了，这就是我现在的感觉，挫折感太强烈了，而且很自责。
太难了

[ 本帖最后由 今天 于 2011-9-30 14:03 编辑 ].

谢谢你的理解。
我就是觉得这一年我们三个都很辛苦，放手很难，纠正很难，坚持更难，希望这个转型期能够早日度过.

以前我们跟老师交流过，老师也赞成他的做法，当然，预初一年她成绩一直不错，这次老师也大跌眼镜.

谢谢你的经验和鼓励，过了两天我的心情已经好多了，前天晚上吃饭时我什么话也不想说，女儿说她看我这样心情沉重，本来有信心的也有点泄气了。
我会好好学习你的经验，谢谢！.

谢谢指点，我们会好好想想怎么调整.

你说的对，我们就是练习不够，现在肯定是要调整时间，让她有时间去复习和练习。谢谢大家的指点，我觉得自己又有信心了，通过这次事件，我发现其实孩子的抗挫折能力比我强，真是惭愧.

节后上课差不多有一周了，这周孩子表现很好，乖觉了很多。
楼上有家长说我老说孩子的缺点，没看到优点，其实我也提到了，只是说得少，她的逻辑思维能力比较强，动手能力也强，从小围棋学得好，数学从五年级起也相当不错，只是这次开学后暴露出了一些解题习惯上的问题，因为数学基础好，问题解决起来比较容易，这两周已经有很大进步了，只是英语和语文基础弱，提高起来不是一点点的难啊，尤其是英语，她始终没感觉，我跟老师联系过，老师说她上英语课时经常走神。
然后，那天碰到她一个同班同学，人家是外婆带的，完全不管学习，也不上课外班的，但是成绩相当不错，我女儿自己说，老师表扬那个同学上课特别认真。我跟女儿认真谈了一次，她答应我以后一定认真听讲，我看她的态度，应该是接受教训了吧。
这次事件后，我老公有时候也肯调整一下时间，今天来不及背诵就下次补吧，而她对待背诵反而比以前自觉多了。
这些天看着大家的回复，很感动，有很多很好的建议，我会尝试着去调整，虽然辛苦，但最辛苦的是孩子，不管怎样，我会陪着她一起。.

是不是刚进初中，有些不太适应？我女儿刚进初中时也抱怨作业比小学多了很多。会不会有抱怨所以作业就拖拉了？.

现在看看自己三个月前发的帖子,真是变化好大啊
按女儿的说法，以前她从不在意学习成绩，她活在自己的世界里，就算老师家长再怎么盯着她，对于她来说只不过象是有人从关着的门外塞进一张小纸条来，她看过就扔了。可是，这次的事情就象是有什么东西大力把门撞开了，然后，她自己开始看了，开始想了，自己愿意去做了，当然这效果就完全不一样了!
这几个月，她开始主动安排自己的学习时间，安排预习复习，爸爸布置的古文和新概念也坚持下来了(虽然还是会跟她爸斤斤计较绝不多背一个字!)居然能每天赶在9点45分前睡觉。周末也明显感觉时间宽裕了，除了原先的钢琴课，还主动要求跟外公学弹琵琶。我去听公开课，班主任也跟我说她现在的状态很好。最近几次考试，数学又回到了班级第一，语文也有很大进步，只有英语进步还是不明显，但她前几天跟我说，她已经想好了英语要怎么复习，只要肯花功夫完成自己的复习计划就一定可以。
我真是想不到，她居然就这么开窍了，在我感觉遭受重大打击的时候，她自己醒了。即使她还是会贪玩，有时候还会管不住自己，或者将来还是有成绩下滑波动的时候，但至少她已经开始有努力学习的自我意识了。
我感觉很幸福，我想，一定要在这个帖子里纪录下来。
谢谢给过我鼓励的妈妈们。.

现在回过头来看，我一直纠结于孩子的记忆力不好，背诵不行，计算粗心大意，这些当然都需要纠正，但是这些不是根本的问题，根本的问题还在于她的学习态度，以前她的学习态度表面上看还过得去，但那是被动的，当她自己主动想要的时候，以前我眼中的那些大问题都变成了小问题。.