[求助] 家有顽童，苦闷啊！！

“上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟”这些对预初的男孩来说其实都是很正常的，不用太着急；但“ 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上”这应该要避免。从LZ的介绍中可以看出，老师那固然有不尽人意的处理方式，但孩子本身还是存在一定问题的。
建议LZ和老师多多当面沟通，不要有怕得罪的心理。既然LZ明白老师带给孩子以及其他小朋友的心理暗示还是很有影响力的，那沟通更是免不了的。和老师沟通的优点在于，不仅可以互相交流各自的想法和要求，而且LZ能多了解些孩子在学校的情况。那么，LZ就不要纯粹的说教责骂孩子，就可以针对具体的事情告诉孩子哪些地方做错了哪些地方不应该，这样做会有什么样的结果会让对方让周围的人怎么认为，应该怎么做和怎么做是更好的等等。让孩子有目标的具体的去改。当然，LZ也要有孩子不可能说一次就改正的准备，但是孩子如果在同样的事情上处理的方式有进步，哪怕就一丁点的也要毫不吝啬的表扬。同时，一定要和老师多沟通联系，让老师也一起配合多鼓励多表扬。那么，慢慢的孩子身上的毛病会改掉的。
还有，也应很客观的告诉孩子，老师也是人也有犯错也有处理不公平的时候，引导孩子遇事多站在对方的立场想想，那么有很多时候就可以避免孩子和老师的对立情绪了。
呵呵，仅仅是个人的一些育儿体会，仅供参考啊.