儿子从阳浦小学面试出来，费了点周折套了他的话，让小子把面试的过程较详细地交代了一下，写一下供以后的BBMM参考。

面试分为三个内容：

一，听了一个故事。我感觉有点类似于英文考级时的阅读理解。讲的是一个小朋友在梦里如何如何的。听完故事后让小朋友说一下故事里的小孩做了什么事情。

二，小朋友讲完后，老师问小朋友最近有没有做了什么梦，有没有什么愉快的梦可以讲一讲。（这里应该考察的是孩子的语言组织和表达能力。我们儿子说他没有做愉快的梦，都做恶梦了，梦见电影里的可怕怪物，汗，难道跟我混很不爽吗？！带他看电影还看出错来了！混小子！）

三，自由活动时间，有拼图、画画、还有一个好象是橡皮泥（我记不清了）可选。儿子选了拼图。他说刚开始有三个小朋友一起玩拼图，后来另外两个小朋友去玩别的了，他把拼图拼完，画了画。

画画是带出来的。看到儿子那幅绘画作品的一刻，大汗，立刻后悔在之前填表时，兴趣一栏还写上了“爱画画”……他画得实在不是一般的糟糕……不过还好录取了。.

引用:

原帖由 zsy011016 于 2008-5-22 20:39 发表
我儿子被幼儿园推荐去阳浦面试，面试后感觉不错，先猜谜语后拼图都完成了，但最后还没录取，反而是同班其他几个一向表现不佳的被录取了，真是不知录取的标准是什么？最后得知原因可能在爸爸妈妈的工作单位未填写，郁 ...

猜谜语？我儿子好象没提到有这个环节。
对于这种面试，我的理解，老师考察的可能主要是过程而非结果。观察孩子在过程中体现出来的一些东西吧。
面试的时间也不长，可能很优秀的孩子没有体现出来，或者老师个人的标准有所不同，我相信都是有可能的。
父母的工作单位……应该不会是主要因素吧……至少我们的单位也都是很普通的，老师也是一个都不认识的…….