建议另外开贴解惑，前面骂声一片，后面不一定能看到137楼的，还会接着骂。
其实上学前我就翻阅过3本教材了。不用euniceying的说明，我也能明白编写人的用意。语文课文立意不错，能明白不少道理。拼音教得少也无所谓，古人还没拼音哩，不过应该在幼儿园大班就统一安排粗学一下拼音。每天默写新词语，我们家的好象还算轻松，但不扎实。读了一年书，已经会自己读没拼音的故事了，新教材就是这个目的吧。
数学应该是让我最惊叹的，居然有统计，人民币，时间，长度，不过的确不少孩子能接受能考满分。英语课时少了些，应该引入自然发音的方法打个基础（拼音提前学就不混淆了），发些配合性的简单英语读物，增加儿歌和表演，让孩子们多开口。
问题是幼儿园教育和小学教育出现了断层，叫家长自己去补这个断层谁乐意呢？圈养的拼命学拼命考名校，散养的叫苦连天。

[ 本帖最后由 浦东明明妈 于 2008-6-4 14:31 编辑 ].

引用:

原帖由 夏天爱西瓜 于 2008-6-5 12:39 发表
每天4点半下课，拖拖拉拉理理书包，排排队，出校门回家，洗脸洗手，喝奶。基本就到5点多了。继续开始埋头做语文A4纸大小的正反2页随堂小卷子、数学口算1页，语文课堂默写本订正、抄写生字。基本就到6点多了。吃饭，休 ...

啥学校呀？这么恐怖！
我们还公办名牌哩，现在小一几乎没有要上交的书面作业。我们3.30就放学了。语文每次默15个左右的词语，默在自己的本子上，第二天课堂要默，自己看着办。课文都要背，可到家几乎已经背出来了。再写个三、五行的日记，预习下一课查查字典，另外要求广泛阅读。数学啥也没有，就让自己练口算，不练拉倒。英语一个月才教一个单元，几乎从来没回家作业，顶多叫你熟读。听说功课都在学校做完了。

[ 本帖最后由 浦东明明妈 于 2008-6-5 14:03 编辑 ].