学数学靠背？背出来的数学有什么用啊？我们的今年快5岁了，没刻意教过他识字、数学和英语。好像觉得没有必要。但生活中已经经常遇到10以内的加减了，简单的他自然而然就会的:比如拿筷子，他拿了两双，就问他，家里有几个人吃饭啊？那还差几双啊？他都答对的。那5双筷子有几根呢？

那么小不用特意坐下来学数学的，平时可以进行一些简单的逻辑游戏，浅一点，孩子很有成就感，为了拿奖励粘纸，很卖力的，可是不给他多做，一点要他讨着做。逻辑好数学理解就轻松了。
  英语还是送到外教那里比较好。
  我们家的认字较少，没人教，但语言运用得很不错，其实我不那么想早教认字，认字以后孩子就不关注图画了，对孩子的观察力和想象力会有点影响。最近觉得要换换花样，拿到图画书先不讲给他听，让他先看图来自己讲，如果他认了字，就不好玩了。.

看样子我们家的真的是很开心了，都快升大班了，什么都没训练过。
我们幼儿园年初的时候有个实验小学的家长来介绍幼小衔接，她家小家伙也是只知道最最常用的一些字，别的也都没学，但后劲很足，因为都没学过，觉得很新奇，到4年级的时候就很突出了。只要有好习惯好，这些东西过个两年学是很轻松的，自然一学就会。
还有的小学老师反映，不太喜欢学很多的孩子，比如～～～～（太多）往往三年级以后没有优势了，但诸如上课不好好听的习惯也养成了～～～

德国小学二年级的数学比我们这儿有些中班都不如呢，可人家后来呢？到大学以后呢？有的比吗？

见仁见智。
什么年龄有什么年龄的快乐。.