六年级的孩子，语言文字能力的巩固是最重要的。对文学性体会不深。可以适当读些古文和短篇小说，但文字应用能力的加强仍是关键。.

五六年级是让孩子语言文字水平从流水账到作文的转折时期，这以前写作文像说话，像流水账不要紧，说得好听点那叫“客观”、“真实”。但这个时期，一定要加上感觉感情和观点。在记叙一件事的过程中，文字间加入自己情感。可以针对这些目的，适当地给他读一些古文和短篇小说和散文。议论文就先别读。.