你方法有问题。
回答不出对他来说没什么损失，他也无所谓。
你突然来问那么几句，本来忘记的就记不起来，记得的也被突然袭击走了。
英语是需要积累的，平时也要用的，把他平时没掌握的记录下来，贴在家里，没事就问问，时间长了就记住了。
孩子的记忆规律是3-8个月呢，你指望你孩子能一次记住啊，他这张白纸就是被你写坏的。1年级教一年级的，三年级教三年级的，那么如果一年级的时候没有掌握好基础，你教三年级的也白教啊。你观察过孩子哪里的知识缺失了吗？英语如果句子不行，那就是读得太少，语感太差，他平时读了吗？平时你陪他的时候要求他跟磁带读了吗？还是自己赤脚上阵教他呢？针对孩子的特点要有所重点的教。.

晕。好歹能让孩子自主学习啊。家长老是陪，才是孩子落后的关键。.

我的个人观点是，这种夸张能够刺激和促进小孩的语感的，因为我儿子才小一，没看过五年级教材。
只要平时能分清哪个是演戏哪个是生活就行了。

我儿子现在都可以读英文短篇了，他背诵的时候，有时特意把某些对话说得很夸张，表演给我看，很有意思的。

[ 本帖最后由 hanxinjuan 于 2010-1-18 12:19 编辑 ].

比我想象的要复杂，学习了。.