首先亮明自己的身份，我是一名老师，也是小一男生的家长，在旺旺上潜水很久，由于很多家长对老师不满，所以一直只看不说，现在想有发言的机会。
第一，我教的都是大孩子，所以多动症看到的很少，了解不多。但我同情那些有着这种烦恼的老师和家长。家长们都谴责老师动不动给孩子带多动症帽子，但我想如果这个孩子不是太影响别人听课，老师是不会这么气急败坏的吧？我教过的最小的孩子是初二的，确实有的很皮，比高中生难管的多了，碰上班上有两个这种孩子（而且往往他们软硬不吃），我一节课上下来真的胃病都要声出来了，根本没法集中精力把课上好，对其他孩子也是不公平的吧？请家长们想想是这样吗
第二，为什么现在有这么多有这类问题的孩子?我没研究过，瞎说说，会不会是现在的家长很多工作太忙，小时侯和孩子交流太少了啊？否则在孩子上小学前，如果注意力不集中也是会暴露问题的啊。虽然不是要上课，但孩子也是不停的从家长这里吸收知识的。家长是没发现问题？还是发现了但没采取什么措施？还是措施完全无效？到底是什么啊，是不是有这种问题的家长也能坦率的谈谈呢，这样可以让其他家长早点引起注意。总不见得上学前天下太平上学后什么都变了？
第三，题外话，很多家长对老师的要求，我冒天下之大不韪说一句，是不是高了。我对自己及自己孩子老师的要求不是爱学生，而是有职业水准。做到认真上课，努力提高上课效率，当班级成绩有波动时能找原因想办法；德育上做到正直，尊重学生，不因为他家庭的缘故特别偏爱或歧视；努力营造班级和谐的氛围（班主任）。如果这样就够了。我不要求老师爱我的孩子，着是我作为母亲的天赋和责任。幸运的是，我觉得我是，我孩子的老师也是合格的老师。.

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"如果老师觉得班里的孩子都应该是乖的,听话的,文静的,专注的,一听就懂的,成绩优秀的.那么----
我是营业员,我觉得进柜台的顾客都应该是有钱的,不挑剔的,说买就买不带眨眼的.
我是作家,我出的书应该有13亿的发行量,不买我书的人是没文化"

我觉得说老师希望孩子都是听话的,文静的, 这不是真的,干吗要文静啊?上课认真听, 下课玩得开心不是更好吗?学生可以学习不好,但不能影响别人.成人社会的规则不也如此吗?你可以是同性恋,可以是在家养狮子老虎只要不放出来吃人,你都有自由, 只要不影响别人.这和作家要求别人买书什么的不搭界吗?!
如果他是单纯的学习不好(基础差或者学习能力不强什么的),又不影响别人听课,那我想老师也不会盯着他不放的.尽管家长们觉得成绩不好的小孩是不是老师会恨他拉了平均分影响工资奖金什么的.但我可以告诉你,手伸出来时不一样长的, 作为老师我不会给这样的学生穿小鞋什么的, 因为他也想成绩好的,读不好他也很痛苦的.
可如果是另一种, 上课影响别人, 那请问你假设一,你是被影响的学生的家长, 你希望老师做什么?假设二,你是影响别人的学生的家长,你希望老师做什么?大家开诚布公谈谈, 老师可以看看能做到怎样.
最后,忘了说了,我也不赞成吃药,因为不知道有没有危害,老师也没有权利强迫哪个孩子吃药.谁有这个胆子?但是除了吃药和静观事变外,应该还有其他办法.家长呼吁宽容,我也同意, 是不是只要耐心等待事情自己都会改观,如果是,那老师们,我呼吁我们等待,这不是很难做到.
最后,我觉得很多家长对老师真的很敌对, 我只能从你们的角度理解,可能你们不幸碰到的老师很差?真遗憾..是不是沟通出了问题呢?我怎么觉得我的孩子的老师挺负责任的呢?我觉得我多数的同事对自己的学生也尽到了责任.在旺网上,老师像过街的老鼠都不敢发声音的, 我也很困惑怎么搞成这样子的.只能说真遗憾..

我觉得大家不要互相指责了，这无济于事。我想都作为家长，咱们能否互相交流一下，在孩子的教育中，如何培养他们在学习中注意力集中的问题好吗？
一，首先是学前六至七年。我不赞成把小学教育过度提前，但同样不赞同放任自流。家长完全可以把自己对孩子独特的教育理念在平时贯彻下去。我老怀疑多动症的孩子是否家长小时关心太少了。 实际上不是说要认字做算术才是学习，幼儿有很多时候都是在学习。比如听故事，可以在讲完后问一些有关故事里的问题 ，跟他讨论一下喜欢哪个人物，理由是什么。一方面训练他能专心听完一个故事，一方面检查他的理解程度，同时也交流了思想。又比如，孩子多数喜欢动物，可以跟他将讲动物的分类，以及分类的根据是什么。这也是培养一种初级的逻辑思维。还有，一定要求他在和你讨论的时候要认真参与注意力集中。时间不宜长，发现有厌倦情绪立即停止。
二，上学前要具备一定的准备知识。我看了一下一年纪的语数外教材，我觉得和我们小时候最大的区别是几条线同时展开，比如语文不是先学拼音再学比画，后学认字。而是拼音穿插在认字和比画当中，我觉得这样不容易让学生集中注意力攻克一个难点再学下一个。所以最好在学前把拼音学掉，小孩会轻松很多。
三，上学后，家长要态度明确、坚决。孩子在做作业时务必要求他认真，从环境上读书的地方就是读书的，书桌边不要放玩具，文具、书各就其位，不要一下玩玩这个，一下玩玩那个。发现有这种情况立即制止，告诉他这样不对。平时也多强调做事要专心。作业如果慢的话，每次争取缩短1、2分钟。作到了表扬。
总之，需要家长长期的坚持。我想，家长都爱自己的孩子，那么就帮助他吧，而不是为自己的面子拿他去和别人攀比。.

真晕啊，看了有的家长言辞那么激烈的发言，像我这种反应比较慢的人头都晕了。不再跟贴了，大家“自己的孩子自己抱”吧。.