昨天还和一个小学数学老师在谈关于孩子学奥数的事。从孩子自身角度看，可以多一些思维方式，哪怕数学不好的也可以学到一些解题的思路，未尝不是一件好事。现在普天同奥，更让我们感受到数学的魅力。但是如果把奥数作为评定孩子升学的工具，是有失公允的。。。十个指头有长短，每个孩子的兴趣点不一样，为何一定要让奥数证书来评判？
我的孩子今年二升三了，我哥家的女儿刚好要升初中，哥哥电话里关照我一定要让我孩子早点系统学习奥数，等将来对孩子升学有好处，他女儿因为学得迟现在有很多题目解得吃力，唉。。。人人都在学，如果我不学是不是就落后了？将来万一有机会考个证书对孩子上学毕竟是有好处的，与其将来后悔还不如行起来！所以我的孩子今年就去读了奥数班了。。。。我想读奥数班孩子的父母估计大多想法和我差不多的，毕竟升学高于一切，谁让我们生活这个应试教育的国家里呢？
还好庆幸的是孩子对数学还算有点兴趣，至少没有拒绝，我也试听过奥数老师的两节课，听下来感觉挺好的，我想即使不拿证书，孩子听听也没有坏处的。一堂课1个半小时，孩子们思维基本跟着老师，课堂基本没有什么废话，都是从做题目入手讲起，10多个孩子课堂气氛也挺好的，老师也表扬孩子，这么小，上课时间这么长，能坐下来已经就不错了，更何况孩子们学得都很认真。
本人没有提倡学习的意思，想说和这个应试教育的国度抗争吃苦的就是自己的孩子啊，现在能做的就是呐喊一下了
.
