[试卷] 关于三年级语文中的短文阅读分析与三年级分水岭的关系

真是如此呢，家有小二，发现她一年级没自己写过句子，无非是整理词语。二年级就直接跳到看图写话了，要求是通顺，可是词语的理解都成问题。怎么没有造句这一说呢，平时的词语默写问下来也是会写不会用。看来只有靠家长自己给练习做了。只是现在才明白过来都晚了啊。。。至于走进阅读、开放阅读是做了不少，但是正确率并不高，是基础知识不好的缘故啊。。。学语言难道现在不是按照　从字　到词　到句　最后到文　吗？我决定按照自己的教！！！.