某以为正是如此,中国需要普及逻辑思维.或许同样是基于逻辑的思维,奥数如火如荼了.当然会夹杂一些沙子,从A<=x<=B的角度看可能就是泥沙俱下,但"大多数是好的",年去年来,会结出"丰硕成果"的,各位展开大脑海阔天空一下,还有比奥数更好的学习逻辑的载体吗?某以为没有啊..

但是啊,奥数已经是鸭脖子了,学生不必看见鸭子的,许多奥数老师端出的就是整盘的鸭脖子.当然鸭脖子是一节一节的,有逻辑地生长的,解剖来看看是有许多好处的,如果比赛也是这段鸭脖子,学生是可以成为高手的.但是啊,鸭脖子和鸭胸是什么逻辑关系腻?和鸭珍?和鸭掌?和鸭舌?还有许多来,这些逻辑也很重要的呀.所以呀,奥数现在是有点其他味道的鸭脖子了.

为什么是这样呢?
刚才说奥数是学习逻辑的良好载体,但在学习奥数的时候,良好就打折了.真正是"知不易行更难".因为说到认识"问题",能够认识到问题的内涵逻辑已经不容易了,而"行"是要按照逻辑思维自己设计方案执行,由于逻辑还没有学好,正在设计学习逻辑的途径,所以设计的途径就缺乏逻辑合理了,有点洞洞就被"少数"非正人君子利用了呀..