[育儿] 小一学生的一道数学题引发的思考

昨天妹妹就读某公办名校小学一年级儿子的一道数学题让我们瞠目结舌，题目是这样的：“AB+B=BA，问A=?B=?”
    大人们最后通过解方程解出了答案，可是这样的题目背后隐含的是什么样的信息呢？我跟老公讨论，比如我们的孩子因为学习围棋，在实践中已经接触到简单的乘法，那么我们适当地给他引入简单的24点游戏对孩子来说是水到渠成的事情。可是对小一的孩子来说，上面的题目能带给孩子什么呢？是思维能力的提高吗？还是奥数的解题方法？对小一的孩子来说，掌握这样的解题方法有什么意义吗？以小一孩子的实际数学水平是不可能理解这种解题方式的，那么他能做的就是死记硬背，下次再遇到这种题目就用这种方法来解。这完全是没有基础没有必要的盲目拔高！带给孩子的不是提高而是自信心的打击。这是我们的教育界我们的民族需要的结果吗？这是我们这些当家长的把孩子送去学校需要的结果吗？
    一个小一的孩子，他的人生才刚刚开始，他对世界充满了好奇和热爱，我们的教育是要把孩子引导到什么地方去呢？让他感觉到生命的美好，让他珍惜生命的宝贵，从而对世界产生强烈的探究欲望！还是用这样的题目完全抹杀孩子的探究心和自信心，把他们变成死记硬背、没有创造才能的牵线木偶？！如果只是为了学校的升学率让孩子去面对这样的作业，个人以为这样的办学太功利了！我们的孩子只有一个童年，我们的国家未来还需要他们来建设，相信没有人愿意看到没有希望的未来！
     也许我的想法并不全面，希望能够抛砖引玉，大家一起来畅所欲言！.