这周六宝宝拿回家三张纸，一张是进度表（1）、一张是语文的看图识字、还有一张是数学练习（一）
按照进度表中的要求，家长配合完成督促孩子语文、数学、英语“作业”
语文练习纸中主要是看图识字、认笔画、读儿歌，有个小问题就是看图识字中那个“二”表示的是什么图片？看不太清楚，感觉象是写着"二年级"三个字的门，宝宝说：“老师也没看出来，读了二就读三了”
数学练习纸中有看图说话（谁比谁多几个，谁比谁少几个）、看图比较长短多少轻重的概念，打勾的打勾，编号的编号，只有一个蔬菜轻重的，没说编号也没说打勾，干脆直接写汉字得了。
英语没有练习纸带回家，只能听宝宝唱歌和对话了。
在行为规范训练中有一首“守纪律”的儿歌，问宝宝是怎么说的，宝宝说不记得了
（看来老师白忙活了）.
