小一的儿子让我哭泣．一年了，上课随意走动／上课看课外书怕背，怕写，怕批评，好话说尽，道理说尽还是改变不了拖拉；自理能力差；写字一分钟不可离开班主任和家长的视线；自由散漫的他让我想起以前我看到过的坏学生；同学和老师一直的告状让我觉得自己教育方法有问题．他自卑他受不起半点＂委屈＂，说他的长处也在怀疑别人的表扬．他现在显出的状态是逆反心理？畏惧心理？
难道我太过严厉？老师太过严厉？我如何建立他的自信．我想是否要看儿童心理医生，看到智力没问题的问题儿子让我心痛．自控能力是天生的还是我后天没教好？他让我无奈．．．．．我该怎么办？.

引用:

原帖由 巴山秋月 于 2007-5-17 15:23 发表
去看看那本“窗边的小豆豆”，也许你的孩子是某方面的天才，不要过早地对他下结论，曾经我也像你这么苦恼，（虽然偶儿子没你儿子这么特别，但是也是大部分差不多）。要多与孩子的老师沟通，也许在学校在家里都应 ...

对, 精力旺盛, 那个晚劲, 太容易兴奋了,好象我从来不带他出去玩样的; 看到他上课的样子,真的不停的,好象都已懂了,自说自话,自以为是,做功课没他急的时候, 说说他其实他心里还倔着呢.

原来要他弹琴就是要他安静,大概大班开始学太晚了.

我现在见老师真的很不好意思,只有厚着脸皮再交流.班主任和任课老师都很好, 我儿子不是个听的进的人啊.我急啊.

2个鲁的特别倔强吧,真是考验我啊

先谢谢大家的回复,好建议我都会试一下的..

引用:

原帖由 风飞扬 于 2007-5-17 15:03 发表
LZ你在痛苦的同时看到你儿子的优点了吗？不要尽盯着他的缺点，这样大人和孩子情绪都会很坏，多想想他的长处，给自己和儿子多些自信

我家里人都被他激怒了,打也打过,还是想办法再表扬吧, 吃力啊!办法还要不断改变.麻烦大家想办法了..

我儿子班里有三个这样特别拖拉的和习惯不好的,我去看过他上课的样子才急的,其他两个没他厉害,老师也够辛苦的, 除了上班主任的课还好点,其他很多老师的课表现特别,我真想用录象机记录下来.  
近来改变点自己的心态,改变点方式看他好象好点.以后 用实况记录的方式(我在考虑中),还要和老师说好,可真要录好象有点难度.

大家说的都很受用,在这里谢谢. 有好的进展我会告知大家的..