这个不难呀，第1，3题，我们孩子现在是中班，就会做了呀。

第一题是比大小，数字大小应该知道的吧，第3题是旋转，孩子多看几个这样的图形就会了呀。.

我觉得孩子是有个体差异的，有的孩子在数字，图形方面很有天赋，做这些题的时候，觉得好玩得不得了，那么，既然孩子觉得好玩，为什么不能让他多玩一玩呢。

当然，有些孩子，在这方面没有兴趣，家长就不必强求了。LZ觉得“惊人的孩子题目”在某些喜欢数学的宝宝眼里，也许并没有觉得“惊人”，相反还觉得有趣。所以，我们家长所要做的工作是如何激发孩子的兴趣，而不要去强求他们所不擅长的东西。.

所谓的压力，要孩子觉得这是压力，那才是真正的压力，如果孩子没觉得是压力，我们大人为什么要替他觉得压力大，而埋没了孩子这方面的天赋呢？

吴品，还有薛敏等老师的思维班，孩子们都是喜欢得不得了的，在玩玩中就学会了许多在数学上的思维方法，比如，分类，排序，图形，简单的数字运算，等等，这些思维方式，为将来学更高等的数学打下良好的基础，只要孩子喜欢，何乐而不为呢。.