引用:

原帖由 leileima 于 2005-11-15 13:31 发表
我女儿向阳小学四年级，从一年级起我们就采用二期教改的教材，我个人感觉二期教改比较成功，尤其是语文，孩子轻轻松松地大量识字，其阅读能力发展很快，二年起就能大量阅读名著，通过阅读，孩子的情感丰富了，写作 ...

二期课改大概就是照着向阳的孩子画的葫芦!.

语文光识字,不会写能行吗?我实在迷惑,请教各位???.

引用:

原帖由 bill的妈妈 于 2005-11-23 14:52 发表
其实两期课改的初衷是让孩子增加识字量和阅读量，为以后语文学习打好基础，一年级根本不用默字什么的，只是老师现在的教法太急功近利了，无形中加大了孩子和家长的压力

这些初衷都是教改住家在家里手捧理论书籍"杜撰"出来的.
难道是老师非逼着他们写吗?如果您愿意试试,可以不让他写,只让他认,整个社会都是急功近利的浮躁着,又怎能要求老师免俗------宽容与理解吧!
结果可以预想.--------
为了您的宝宝能在语文学习中,体验成功还是千万别试了!!!.

对不起打错了,应该是"教改专家"
专家们还说了,二期课改已然如此,说什么也要挺过去
------听听,"挺过去",让谁挺------家长,学生,老师,肯定没有教材编写专家的份.
惨惨惨!!!.