一个跟我一样的妈妈 ，哈哈，我们也是粗心，做事没有规划，我也是这样讲的，今天要吃什么菜，要先想好吧，然后去买菜，买菜还要搭配吧，搭配好了还要先洗，洗了还要分那个菜先进锅那个后放，这都是有规划的吧。
还有一次他回家不做作业，而是看报纸，看了三小时，等我下班回家才开始做作业。我生气的说他主次不分，他还犟嘴，那天回家我也不烧饭，先看报纸，看到九点半他作业才做完，我才烧饭，当然只能将就煮点饺子，然后问他饭晚点烧可以吗？他说不可以，问为什么，说肚子早饿了。呵呵，我就说，现在知道主要的事情要先做吧，你回家应该先做作业再有时间你才能看报纸，妈妈回家应该先烧饭，然后才能看报纸，颠倒一下你就发现不合理了吧，这次他心服口服了。.

也建议不留级。小学里男孩子这个成绩还好吧，不算太差，我们每次校默都是六七十分，主要还是家长焦虑了吧。我们数学还好，语文碰到造句写话什么的经常不做（二年级），英语也不咋地，喜欢看课外书，但因为做作业慢几乎没什么时间看，但他慢几乎都是一边写作业一边偷偷的把书放在抽屉里看，也没有什么好对策，就是喜欢看课外书，通常对策是作业提前完成就给看半小时，惩罚是不准看课外书 。看了很多书也还是不喜欢写作文造句子。
课外书我最早是先给看有趣的，什么世界趣闻了故事书了等，有时候电视在放历史性的电视剧时给他看点，然后赶紧借相关名著给他看，这个时候他为了弄清楚书里人物关系就很有兴趣的看下去了。西游记、三国演义、水浒、封神榜等都是这么看的，看完封神榜直接给他借了华夏五千年，所以他还真是天文地理生物历史都知晓些。希望他的语文成绩能厚积薄发，慢慢上升吧。

所以家长不要太焦虑，然后家长要花精神想对策帮他提高，我现在就只好把他的字一遍一遍的在家给他提前听写，不然，低于60分再抄三遍，他那个磨蹭劲回家就更没时间做别的了。唉.

过奖了，我们也是状况百出的，成绩忽上忽下，整天跟他斗智斗勇的，还要及时总结经验教训的
课外书先找有趣的给他看，实在不喜欢看，你读给他听，关键地方停下，吊他胃口，让他感兴趣，慢慢就想自己读了，等发现书里的信息更多更有趣时，就会自己搜集书看了。.

才错一两个，那真的很好了，我们错一两个我就直接夸了，我们经常七八个，十几个也不少，男孩子不擅长默写，真的，我是不是自己在给自己孩子找借口 淡定点，你这还好啦！.

我怎么感觉碰到知音了 ，跟我家儿子一模一样，考不好就会说后边还有多少个，我总不比他们差吧。很淡定，心态很好，考试不好，照吃照喝，又出风头的机会从来不抢的，老师说他深沉，喜欢动脑筋但不喜欢表现。从幼儿园到小学老师给的评价都是老成持重 其实换个角度想，这孩子除了读书成绩一般点，不要强一点，还真是好孩子吧。把自己期望降低点，孩子也不会那么累。首先，这孩子心胸开阔吧，你说他两句吼他两句，他不记仇吧，其次这孩子和同学一般关系还都不错，老师说他不计较，因为有点不开心，他忘的最快（当然学的东西也忘的快 ），其次，他不是那么要强，就不会因为你骂他吼他两句或者考试不好要死要活了，就这点多少家长担心呢!
男孩真的成长比较慢，我一同学孩子女孩，我们比人家还大一岁，在一起，人家简直就是姐姐，过马路人家会提醒他，一起吃饭，人家会找服务员要餐巾纸啦，问厕所啦，班里大队长，文艺分子，能说会道的，我那个羡慕哦！但没办法，这个专家也说女孩的心理发育比男孩早啊！所以，耐心点等他长大吧！我有时自己心里着急也会吼，吼完了再反省！

[ 本帖最后由 mnn01 于 2013-6-7 11:03 编辑 ].

这个我也赞成，写作文背套路总归是死的，应付考试是差不多，但小孩子会失去思考和表达自己意愿的机会，长久想并不利于他的发展。
我们上次老师让写个我的房间，虽然老师说写的很普通，没有特色，但是我觉得还好啊，语句通顺，逻辑合理，标点符号也正确，语言通俗，那篇出奇还一个错别字也没有，顺序也是沿着一个方向写的，看不出特色，但至少看完能想象出他的房间摆放是什么样子，总比乱七八糟写到那算那，最后也想象不出这个房间到底是啥样好。虽不出彩，但也不出格，我觉得对二年级小孩来说不错了，当然不能跟人家写作天才比了，结果被老师拿到黑板前示众很打击他。.