是什么学校？还有Spelling bee的比赛？国外的学校经常搞Spelling bee。.

家长“久经考验”成长记——如何从“看热闹”到“学门道”

家长成长记？家长如果没有在教育的圈子里混过是很难真正成长的。因为只能看到非常表面化的东西，教育是一个很复杂的东西，是专业素质更重要的是经验。外语教学更是家长无法“精通”的领域，家长本身外语好但是不等于他会教，家长最多用自己学习的经验来辅助指导。如果家长要“学门道”，就首先要将教师用书研究一遍，知道教学重点和方法，知道你对孩子说一句话下去，怎样的年龄层会作出怎样的回应。同一年龄不同的孩子区别也是很大的。
其实，个人认为家长可以了解，但专业的东西绝对要交给老师，而且家长想法太多往往打乱了老师的节奏。
举例，钢琴老师这里来了两个新学生，教了一段时间后发现都是好苗子，两人都很有对音乐的感觉。老师很兴奋，开始对他们进行专业训练，很多的音乐游戏，练耳朵，打节奏，可是看上去都像在玩。一个家长觉得没啥，另外一个家长就非常着急，人家都识谱考级了，我们什么也没学到。老师一定是我行我素的，因为这是她的领域。老师也说的：心急的家长，可惜了这个孩子了。最后坚持下来的孩子在皇家音乐考级中轻松过关。所以，有时候老师有她这样做的道理，不会和每个家长解释得那么清楚的。家长要做的就是找到个好老师，走对一条路并坚持下去就可以了。
PS 我也不教孩子的，最多提醒下看书或做功课。而且我也不会去研究培训班或学校里英语上点什么内容，更不会对英语老师提任何“教学建议”。
所以，我还是同意H爸的“交给老师”一说。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2008-12-29 10:07 编辑 ].

引用:

原帖由 tracy2006 于 2008-12-29 10:03 发表


好经验!收藏!谢谢分享!
在偶家女儿学英语的这几年看来,听和说对她的全面提高起着非常大的作用.每当面对一本新书+CD时,在阅读和听之间,她更愿意选择先听,然后再读,而读的时候她就把听到的语音和语调都模仿 ...

你家女儿已经在一条非常正确的路上，学英语就应该那么轻松自然。。.

交给你自己放心和认同的老师就可以了。特别像我们这种初中孩子，培养独立学习的能力是比较重要的。自己领悟的比家长告诉的印象更深刻，不明白就自己想，想不出就去问老师。.

引用:

原帖由 tracy2006 于 2008-12-29 10:43 发表


谢谢!偶也暗自开心呢 ....最近,丫头准备开始自学法语和西班牙语,当然都从听开始起步...我不笑话她不自量力,希望她能从各种语言中获得乐趣

有语言天赋的人学两三门语言不是难事，但要坚持学好还是有难度的。第二外语的课堂上一般一开始人满为患，一年后就寥寥无几了。要给孩子的学习热情给予鼓励。告诉她学好了带她去法国实践实践。.

引用:

原帖由 WW民工 于 2008-12-29 11:11 发表

冒昧问不二：你对上海的英语比赛如何看？星级口语考，科普英语，听力竞赛，还有以前的等级考。

个人愚见：
星级考非常之简单，基本不能反映孩子的口语水平，只能反映孩子的发音水平。
听力竞赛有点难度的，有些孩子考几次都能稳稳地拿到高分，说明英语能力较强。
等级考语法类部分基本是很死的题（真正考语法不是这样的），阅读题内容还可以，可惜全是选择题。但是到三级（据说是高中水平）也没有作文就很难反映水平了。就算是第二语言的学生，到高中是一定要写的。都是选择题，就可以解释为什么很多人考出二级和三级事实上考完就扔，水平根本没有到家。如果二级加个Short Writing，三级加个Long Writing，低年级孩子就难搏高分了。不过，谁知道呢，说不定大家又要开始背英语作文了。
科普英语我们没试过，因为我认为“科普知识”不是我们擅长的，据说科普英语含金量最高，应该也是最难的吧。

怎样才能考出水平？
引用一个英语老师的话，听力+通篇阅读理解+完型填空+作文，写作时语法对语法就算过关了。
当然，国外的学校考试基本不考听力和口语的，就像我们的语文考试没有“考听力”，但是他们的阅读理解要两三轮大战，淘汰的，考到最后没几个人。写作更是花头经透，有时候阅读+写作要考一周。在老师写作阅卷时，卷面字体，拼写错误，语法错误分值很少的，主要看内容，思想和写作技巧这些，只要达到了，哪怕有点拼写错误，Level还是算到的。.

Quote：
“具体的学习方法，这里简单总结一下：
牐1、以句子为单位学习。
牐2、一查字典弄清楚句子中每个字的意思和发音，二慢速跟读，再中速背诵，最后快速背诵。
牐3、最清晰发音、最大音量、最快速地背诵原文。
牐4、每天要坚持四小时以上。教材自选。”
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这种方法不适合中小学生。虽然短期内有可能英语提高点，但是过程太痛苦，极有可能将学习兴趣完全打击掉，这是冒风险的。
学得好的人是体会了乐趣，才钻进去的。

1、以句子为单位学习。--赞同。认识单词再多也不如学句子有用，但是句子必须在文章中学才容易掌握。因为能够了解到句子出现的场景。
2、一查字典弄清楚句子中每个字的意思和发音，二慢速跟读，再中速背诵，最后快速背诵。--不需要。用自然拼读读出来就可以了。意思靠猜最快的，读多了就能猜出意思来了。其实很多英语表达的意思“只可意会，不能言传”。读多了就能感受了，understanding会自然跟上的。从来不知道如何衡量慢速，中速和快速。不理解的话再慢也听不懂，再叫人家Pardon也没用。所以一般读出来就是一个正常的速度。
3、最清晰发音、最大音量、最快速地背诵原文。--最大音量有点吓人。不是所有的话都要最大音量的。应该是要求读出表情。比如是Whispering就应该轻声读。读得快不代表好，有的人口语发音很多词，调不到位但语速很快，习惯了改也改不掉。背诵是很痛苦的事，也太花时间，最好泛读不要去背。泛读了以后单词句子会自然记忆的。
4、每天要坚持四小时以上。教材自选。”——每天15分钟以上学习，关键是坚持。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-1-2 16:34 编辑 ].

好了。.

仅限于英语学习吧。因为确实看到了太多的学好的例子，几乎人人能学好，使人不服不行。
其他领域我一点儿也不了解，特别是奥数。上了这个网才知道小升初是怎么回事，中考是怎么回事。.

英语和中文都应该学文化，不能只看背得出多少文章。

这和家庭的熏陶有关，现在学校里因为要应付考试，老师纵然有心也无力。

留点时间给他们学文化很重要。我们昨天还给孩子看梅兰芳京剧片断，告诉她生，旦，老，丑的角，告诉她《穆桂英挂帅》，孩子看不懂动作表现的心理活动，她爸就一步步告诉她。在潜移默化中他们还是会感受到文化的精髓的。可惜现在他们的时间太少。.

谢谢。
我的讲法是专业老师，教了几十年英语的老师这里批发来的，老师教过二十几个国家的中小学生，还做过非英语国家皇室成员的全职英语老师。老师的自身素养很高，写的文章非常漂亮。可惜到了中国相信的家长太少，她不明白我们中国的家长要什么？她是不肯按某本教材来教的，因为她不想违心地告诉家长某本教材能让孩子学好英语，那当然就是"水土不服”。很可惜她走了，其实她很喜欢中国，看到民工的小孩她也会真心说：So cute。
不仅是这个老师，大多数真正会教的老师都是这套思路的。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-1-6 10:41 编辑 ].

全职做培训英语的机构这种老师是不会干的。专职面向的是国际学生，如果真有的好的机会，她会兼职做中国学生，但是中国家长的英语学习理念和这些老师相差太大。.

现在预初还可以看看的，我推荐看马达加斯加2。.

如果你要我及时看到你的跟贴，要点一下回复。我才能及时地看到。

关于低年级孩子的写作，如果你没有做过老师，应该是教不了的。

我是在家先教他sbs1——和Oxford Reading Tree比，这套书的趣味性差多了，文章基本没想象力，你的孩子这么小，你能用什么有效的方法来吸引他读并且掌握呢？当然，这套教材本身很多知识点是可以的，比如Family Tree，The Weather等，但这些都可以通过阅读中学习，而且学得更活，掌握得更牢固。我女儿自学SBS，英语老师对她说你不用学了。因为有较强的阅读基础，教材类的书是完全可以跳过的。学教材的目的不就是为了看懂所有的书吗？

还是等他writing基础打好直接请好外教教写作更好——Writing的基础是指什么？是词汇量还是语法？既然你孩子已经会读Oxford Reading Tree，你可以让他和你用英语说说故事情节，将书上的词汇变成自己的。或者加点自己的想法说。写作最好同步进行，从写句子开始，要找真正会教的老师，否则是可惜了。

其实我不清楚你孩子的真正英语水平，我不知道他能否进行类似“夏洛的网”这种书的阅读，最好要老师测试下，你短我吧。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-1-7 21:47 编辑 ].

你要趁热打铁给孩子更多的“营养”，更多吸引他的图书，DVD，歌曲。国外的书是很贵，但是如果孩子能学到还是值得的。买着买着就会对价格麻木了，呵呵。.

相信会有超过书的价值的回报的。.

我不是老师哎。  自然拼读我们是直接在故事书里学的，没有用教材。用教材无非就是帮你归纳一下有多少种组合，然后将相应组合的单词列出来。.

引用:

原帖由 Fannie妈妈 于 2009-9-23 12:35 发表
请教不二周助：
孩子小四，英文阅读的起步比较晚，今年上半年起开始进行大量的英文听故事与阅读原版书（包括大量的chapter book，underpants，MTH，哈利波特、unfortunately events等，很多都是你网上推荐的）。孩子 ...

在没找到好的老师之前，也只有先这样积累着了。EF老师不教写作吗？口语不用担心，肯定会好的。但是写作自己不会好的。.

引用:

原帖由 倾城112 于 2009-9-23 13:12 发表


什么故事书啊？能否推荐一下，小儿4岁，正在学自然拼读，目前在学吉的堡的K2,我自己买了套《朗文英语》就是新东方泡泡英语用的教材。
看了一下这些教材，感觉只有辅音的读法，比如在音标里OA念欧，这种好像自然 ...

4岁不用太急，我不清楚吉的堡是怎么教的。总之读自然拼读不阅读就很难达到学自然拼读的目的。.