98楼不二周助
(学习Nativity Ode)
发表于 2009-3-10 10:45
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如果按这样学习英语,是不是大多数小孩都能进一步提升英语或就此爱上英语阅读和成为英语方面的专材呢?
如果这样学习，大多数孩子至少阅读英语不是什么难事。关键中的关键，学的是“英语”，而不是“中国英语”，“中国英语”学习惯了很难改，真正用英语交流时，会有很多的误解。也做不到想说什么就说什么的境界。真正英语好的人是能天南海北夸夸其谈的，而且极具说服力。
要成为专材，确实不是人人能达到的。但是这样学习路数绝对正确，如果有好的资源，有可能英语水平超过一般同龄的母语学习者。
家庭背景中英语的浓重是不是也很关键?
有关系。但非关键。因为很多父母英语也不是这么学上来的。所以工作时能说说，看书写作还是不能游刃有余，西方文化也知晓甚少。即使是游刃有余，也不懂教育学。不知道很多方法。用错误的方法会导致学习者失去兴趣。用“中国英语”教孩子更是不可取。
如果英语较好的父母，优势是至少可以听孩子阅读，重视他们的阅读，了解他们的水平。
LZ的孩子如何应对社会上的应试考的, 初中科普考,世博英语等? 请谈谈如何平衡应试和课外兴趣阅读
小学是等级考，从来没有参加过培训。考试前几周开始在家里做题目，每天一套，用时20-30分钟，成绩很好。听力和阅读满分多，语法会扣掉点分数。然后把错题打下来，考试前再做做。初中科普考今年没有参加。英语能力到了，要去拿些证书是很容易的，虽然不能保证第一名，但不会落空的。我不让孩子多考的原因是觉得有些题目出得太奇怪了，有的练习题错误百出，东抄西抄，很不严谨，不值得孩子花时间。考也考不出真实的水平。如果一张考卷像语文一样，有一篇Short Writing，一篇Long Writing，而且占分很高。我看批改的标准都会成问题。我们强调的是Spelling和Grammar和Difficult or big words. 如果放到国外的考试里根本就不是那么回事, 人家评价的是文章的思想，流畅度，描写，想象力等. Spelling 和 Grammar 的错误是可以忽略的。
目前学校里的英语成绩能保持到好。剩下来的时间就阅读，看看原版片听力维持好。自学一些写作的技巧。在自学的过程中，孩子也不断地纠正自己，学习能力提高了很多。通过模仿原版片的说话，记忆力增强，语感增强。词汇用得更灵活精确。
英语不能全依赖培训和老师，还是要靠自己。语言文学是很有意思的，阅读犹如打开了一扇窗去看世界上另一个地方，自己去Explore才能理解并学好它。如果有好的老师就是点拨作用，而不是手把手地教。
[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-3-10 10:50 编辑 ].
