跟CD学，每天模仿。外教课一周能有几小时？远远不够的。而且也没有哪个外教那么耐心帮你逐句纠正发音，外国人认为中国人说的英语有点不准是正常的。就像我们如果听见一个老外能说比较流利的中文，但有些发音不准，听得出是外国人，也觉得没啥好纠正的。.

组织孩子的英语角，一定要有几个口语非常非常好的孩子来带动，而且这几个口语好的孩子最好比其他来的孩子大点，但有不能大太多，否则没共同语言。
而且也不能天南海北地谈，要每次规定个话题，每个人准备下。所以难度相当地高。.

几年级？小学还是看动画，初中可以看电影。要么就买Audio Book 的CD，但Audio Book是让孩子听书的，所以语速是快的（其实就是外国人正常说话的速度）。多听听Audio Book对发音也有好处，因为那都是很标准的。
要有漂亮的发音，一定要多听。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-12-11 07:45 编辑 ].

其实只要你英文好，也不用纠缠在发音上。我是指英语真的到运用自如的人，很多人有自己的口音的。我们经常听BBC新闻，很多reporter也是有口音。因为英语本来就没有"标准普通话“。
保持一点点自己的口音，很有味道的。一个英国人说：我太喜欢听XX的英语了，因为她带有一点点法国腔很灵的。XX是法国人。当然，要英语好到一定境界。
说一口标准的美音，可说不出什么东西，人家还是不和你说话滴。


[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-12-11 07:51 编辑 ].

按楼主这种情况，要提高发音 一是多听，听就是一个学发音的过程，多听了会注意到很多发音的细节。二是多读，可以跟读，自我纠正。三是我不得不说，漂亮的发音需要有某些先天条件，喉咙的条件，那就是为啥播音员也是要选的，为啥据传韩国人为了英语发音动手术。但一般的要求都可以通过一段时间的听读慢慢提高。

好的原版听力资料缺实很少，只有盗版DVD还多点。还有，可以多听外语歌。.

先大量阅读原版书籍，有一定英语思维后再直接看原版动画提高听力口语。
原因：
这和在国外学习英语不同，因为在这里没有语言环境，所以纯粹提高听力和口语很难做到。在国外小学生提高听力和口语有50%以上是小朋友之间说话时的互相学习，不是老师教的。在这里每天外教，每天有外国小孩交流不可能做到（除国际学校）。所以听说绝对无法先行。只有阅读积累一定程度来带动口语，而且这样听力提高很快的。.

阅读优秀的孩子，听力口语都不会差的。反之，听力口语很好的孩子，原版书不可能看不懂。
评价一个孩子的英语程度高低，不能单纯用简单口语和发音（虽然这是最直观的），要看他能否谈到比较深入时还运用自如，这就完全和阅读量及思维有关了。
曾经开玩笑地说：一种情况，你能和外国人争论一件事，摆事实讲道理，甚至拍台子对骂，到完全说服人家。也许英语过关了。
另一种情况，在一帮子外国人讨论问题的时候，你能插话并跟进，让人家听你，提出质疑时能解释，解释合理能赞同，那也过关了。.

应该不是。
英国音要看哪个地方的，如果是利物浦，曼彻斯特的乡下，还有什么威尔斯，苏格兰，很有可能美国人听到了也要熟悉一天，头几天是听得很累的。当然一般比较标准的英音，听不懂不大可能，语速快点，用词有极少地方不同。英国音很好听很有内涵的，因为英语作为一门语言有很长的历史，在最经典的剧目中，比如莎士比亚，那还非得一口标准的英国音，说美音是完全不伦不类。现在的孩子受美国影响太严重了，但是说到英语，一定是要学点英国的东西的，那个沉淀的时间长得多。美国人自己也学得起劲，美国高中里，英国文学是重要课程。
白人，我只见过本来美式教育的人再转往英式的，很少有英式的转到美式。有的人是喜欢两者间的“小异”。而基本上我们很多中国人都崇美，在教育选择方面，确实有一点盲目性。只能佩服美国人会做生意，总共才一点点文化都那么发扬光大深入人心。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2009-12-13 06:26 编辑 ].

听力，除了很乡下口音，英语好的人，听其他任何的口音都应该不会有问题的。只能听懂美国人说话，其他听不懂，那还叫什么英语？也不可能的。.