我家BB以前也经常这样，不过现在有所改善

之前我看了本育儿方面的书，《孩子，把你的手给我》。学到了一个方法，我觉得很有效

标题是，针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。

大概意思是，一旦孩子行为不当时，家长往往意识不到是情绪造成孩子的行为，，总是先对他们说不要怎么怎么样做，其实在纠正之前，先要处理好他们的情绪问题。

我是这样实践的，孩子不肯默写，不肯做课外题，刚开始嘴里哼哼歪歪的，如果在碰上默不出，做不来，眼睛就红了，要是你再一说他，眼累就啪啦啪啦了，是吧~这时候我就会对他说：BB你是不是很委屈啊，本来你以为作业做好了就可以玩了，MM还要你做课外的。手的写的酸了是吧。一般情况，他会立刻掉眼泪，还会表示同意。然后我告诉他：其实这些妈妈都是知道的，妈妈知道你很辛苦，但是也知道你很坚强。。。。（好话一大篇）适当的时候再说说学习的重要性，不要每次都说哦，那会觉得很烦。之后也向他做出保证，这部分做完可以休息一会，如果是作业，默写后可以安排些口头的作业，穿插一下。一般情况，BB先哭几下，之后就能顺着你的话，说出他的感受，等他说完，也就会乖乖做题目了。如果可以，做功课时，MM不要利马走开，在一边陪他一会。这样试几次，下次再遇上这样的情况，可以直接说一些：男孩子要勇敢。等类似的话。如果前一种方法为A，后一种直接说的为B，你会发现慢慢的你用B会大于A~我家BB现在很多次都直接把眼泪屏回去了~

不知道我说明白了没有，总之，你要去想孩子为什么哭，然后把你认为他会有的感受，用的你嘴说出来，加以引导。。。LZMM今天回家可以试下，看看行不行：）.

另外，是我个人的一些观点，因为我家是男BB，年纪也还算小。所以和他交谈时，尽量不要坐在我腿上，哭的时候你觉得他很可怜，也不要搂着他，谈话时，你要慈爱而又认真，可以握着他的手，谈好后挠挠他的头~谈话要有谈话的样子~.