我和先生都是在“乖孩子就是好孩子的”价值取向下长大的。如今我们做了父母，对“乖”有了自己的认识。觉得要求孩子没有主见，一味盲从的“乖”是现代教育的大忌，所以在生活中我们尽量避免用“乖”来夸奖孩子。
可是尽管如此，不知道是传统教育在我们身上已经打下深深的烙印（临出门的叮嘱常常还是“在家要听话”）；还是周围环境的影响（家中的老人，亲朋好友总是夸奖“各小宁真乖”）；女儿已经接受了这种“乖就是好”的价值观。
女儿从幼儿园带回受到表扬的小粘纸时，我问“你为什么受到表扬啊？”她有时就回答“因为我乖呀”。其实当孩子们按照家长或老师要求去做一件事时，她觉得自己是“乖”，好象也没错。
我肯定不能教孩子为了表现自己有主见，就处处和家长、老师对着干，这样的话，下场最惨的恐怕只能是我自己。但又很难跟孩子说清什么时候该听，什么时候不该听，她也没这种判断能力啊。再说这判断的标准是什么呢？我说的也不一定对啊，困惑……
真是孩子不乖累，乖也没省心！.

是啊，每个都有一个“乖”的定义，但万变不离其中的一个重要标准就是：“听我的话”，而每个“我”的教育观又是不同的，谁也不能保证自己就是正确的。讲道理，不是所有的事都是黑白分明的，认定有理的权威是谁呢？
爷爷奶奶觉得孩子不在地上爬，不玩沙子，不玩水，保持整洁是“乖”；我觉得在安全的前提下，孩子什么都可以玩，水、泥、石子……，但是不能把奶奶当“马”骑着玩。
她听我的，我觉得她懂事，欣慰；她听爷爷奶奶的，他们夸她“乖”，我觉得心疼，委屈。.

对啊，我就是希望女儿能活的自在、轻松而随性，不在意别人的眼光，不要委屈自己去做别人眼中的“乖孩子”。.

担心倒是不担心，就是有点心疼。.

教女有方。.