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姜老师在线——老姜博客选——姜汁姜味的生活——第60篇:马屁精(#1149)

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我都惊呆了!

上午忙完了,来看姜老师的新消息。没想到会是这样?感觉上应该能恢复的。不仅姜老师觉得象丢失了孩子,我都有空落的感觉。何况我家乐乐还指望着参加姜老师的小三班呢!.

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再一次报名!

3月16日晚7点,乐乐和他妈妈准时参加。.

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再一次报名!

3月16日晚7点,乐乐和他妈妈准时参加。.

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回复 #279老姜 的帖子

为老姜的爱心喝彩,厚脸皮地说一声,偶也是这样的幼吾幼以及人之幼的主。天哪,我看见哪个孩子都喜欢,你说怎么办?.

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回复 #302老姜 的帖子

明显的需求推动型产业! 这两天我竟然发现自己有些焦虑,担心着儿子能不能考上姜老师的班。阿弥陀佛,但愿有这个缘分!.

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请教姜老师

我在教儿子数学的过程中,一直对他不肯打草稿,不写完整过程的习惯很烦恼。多次强调让他改正,都收效甚威。窃以为,数学严密的逻辑最基础的表现形式莫过于一步进一步的推导,然而儿子的所有奥数老师似乎都不要求他们写步骤。偶也知道,以8-9岁的年龄,儿子不太可能完成我要求的推导,但他太习惯于不动手画图、不打草稿地苦思冥想,我觉得毕竟不是好事。请教老姜,我的顾虑是否妥当?要求儿子做奥数题时有推导是否过分?
    另外,我不喜欢在三年级就教儿子方程,我一直顽固地认为,用算术、画图的方法来学数学才是最能锻炼孩子思维的,过早使用方程会让思维变懒。我的这一想法是否偏激,请指正。.

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回复 #318米老鼠妈妈 的帖子

对我来讲,希望杯是鱼,今年不行,可以明年再努力,姜老师的教育是熊掌,对儿子来说才是更宝贵的机会。所以,舍鱼而取熊掌吧!

[ 本帖最后由 又一乐乐妈 于 2007-3-14 10:31 编辑 ].

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回复 #322老姜 的帖子

多谢!我也觉得可能对儿子的要求太高了。因为我每次让他写步骤时,他总是很郁闷地看看我,然后默不做声。 现在看来,委屈他了。.

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回复 #326shumi1 的帖子

或许这就象宝宝在开口说话前已经明白许多事一样。三年级的孩子的思考能力大概远胜于他们的数学表达能力。我想,毕竟我们不能因为他们讲不清楚就妨碍他们思考的进程吧。你同意吗?.

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回复 #402老姜 的帖子

感动于这样的师生情谊。我们也从浦东赶过来,也但愿能有机会得到您的教诲。。。.

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回复 #445老姜 的帖子

看到我的手机尾号了,姜老师辛苦了。.

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回复 #485老姜 的帖子

我就是那个在教室门口问:您就是姜老师?的那个火眼金睛。

[ 本帖最后由 又一乐乐妈 于 2007-3-19 09:19 编辑 ].

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回复 #628千零 的帖子

男孩子多不是挺好吗?女孩子就象块宝。.

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偶也强烈赞成统一“装备”的好主意!.

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回复 #665老姜 的帖子

看了这几张图,偶也想旁听了。.

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回复 #677老姜 的帖子

刚才收到JW的电话,通知提前半小时到,说是为了让孩子们相互熟悉一下。.

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回复 #695老姜 的帖子

严重同意老师的观点。孩子能不能学好和坐第几排一点关系都没有。偶从小因为个子高,总坐最后一排,但偶的成绩从来没出过前三名。 偶赞成按个子排的做法,毕竟这是最经得起检验的做法。不过,我想我们29位家长应该不会有人为了个座位也会不开心吧。
对于小姜末,偶和儿子心怀感激,没有她就没有我们聚在一起的缘分!.

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偶们周五上好课,就一直忙着玩,周日又到科技馆泡了一天,到现在都没复过盘。.

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回复 #724老姜 的帖子

天哪!儿子说没有作业。.

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这周下课怎么没有讨论啦?还是我没找对地方?.

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怯怯地问一声,现在教的知识其实挺超前的,和我设想的思维训练是有些差距的。我觉得,知识在不太难的时候,可能更能起到训练思维的作用。比如,举一反三,比如触类旁通,比如,前后贯通,但一旦知识超前太多,我怕孩子们不得不把精力更多地放在消化新知识上,反而不利于他们的思维活跃了。不知说得对不对?请老姜指点。.

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因为不知道儿子在上课时的表现,反正儿子回家后的复习似乎没有其他学友们那么认真,心里有些着急。请问老姜,不知坐在您右手边最后一排的那个小小的男孩子上课是否投入?.

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你们绝不是最后一个,偶们家的根本就没有做模拟卷。.

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越看越糊涂了。请教:我们小三班的是否就只需要一直上下去就行了?暑期班和我们没什么关系吧?抱歉,最近太忙,没时间浏览很多网页,请热心人士赐教。.

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回复 #1038 斯斯妈妈 的帖子

祝贺斯斯,第一节课就旗开得胜! 乐乐第一节课也拿到了一份珍贵的奖品哦。一起加油!.

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回复 #1019 老姜 的帖子

因为看到7月13日停课的信息,已经为儿子安排好了旅游的行程。完全按照老姜的节奏,搞得LG冲我做鬼脸。.

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回复 #1122 老姜 的帖子

幽默而精当的语言,清晰而深刻的思想,PFPF!
另,我家儿子大约属于不很用功的那一类,不知您有什么高招能调动他的积极性呢?.

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