上午忙完了，来看姜老师的新消息。没想到会是这样？感觉上应该能恢复的。不仅姜老师觉得象丢失了孩子，我都有空落的感觉。何况我家乐乐还指望着参加姜老师的小三班呢！.

3月16日晚7点，乐乐和他妈妈准时参加。.

3月16日晚7点，乐乐和他妈妈准时参加。.

为老姜的爱心喝彩，厚脸皮地说一声，偶也是这样的幼吾幼以及人之幼的主。天哪，我看见哪个孩子都喜欢，你说怎么办？.

明显的需求推动型产业！ 这两天我竟然发现自己有些焦虑，担心着儿子能不能考上姜老师的班。阿弥陀佛，但愿有这个缘分！.

我在教儿子数学的过程中，一直对他不肯打草稿，不写完整过程的习惯很烦恼。多次强调让他改正，都收效甚威。窃以为，数学严密的逻辑最基础的表现形式莫过于一步进一步的推导，然而儿子的所有奥数老师似乎都不要求他们写步骤。偶也知道，以8-9岁的年龄，儿子不太可能完成我要求的推导，但他太习惯于不动手画图、不打草稿地苦思冥想，我觉得毕竟不是好事。请教老姜，我的顾虑是否妥当？要求儿子做奥数题时有推导是否过分？
    另外，我不喜欢在三年级就教儿子方程，我一直顽固地认为，用算术、画图的方法来学数学才是最能锻炼孩子思维的，过早使用方程会让思维变懒。我的这一想法是否偏激，请指正。.

对我来讲，希望杯是鱼，今年不行，可以明年再努力，姜老师的教育是熊掌，对儿子来说才是更宝贵的机会。所以，舍鱼而取熊掌吧！

[ 本帖最后由 又一乐乐妈 于 2007-3-14 10:31 编辑 ].

多谢！我也觉得可能对儿子的要求太高了。因为我每次让他写步骤时，他总是很郁闷地看看我，然后默不做声。 现在看来，委屈他了。.

或许这就象宝宝在开口说话前已经明白许多事一样。三年级的孩子的思考能力大概远胜于他们的数学表达能力。我想，毕竟我们不能因为他们讲不清楚就妨碍他们思考的进程吧。你同意吗？.

感动于这样的师生情谊。我们也从浦东赶过来，也但愿能有机会得到您的教诲。。。.

看到我的手机尾号了，姜老师辛苦了。.

我就是那个在教室门口问：您就是姜老师？的那个火眼金睛。

[ 本帖最后由 又一乐乐妈 于 2007-3-19 09:19 编辑 ].

男孩子多不是挺好吗？女孩子就象块宝。.

偶也强烈赞成统一“装备”的好主意！.

看了这几张图，偶也想旁听了。.

刚才收到JW的电话，通知提前半小时到，说是为了让孩子们相互熟悉一下。.

严重同意老师的观点。孩子能不能学好和坐第几排一点关系都没有。偶从小因为个子高，总坐最后一排，但偶的成绩从来没出过前三名。 偶赞成按个子排的做法，毕竟这是最经得起检验的做法。不过，我想我们29位家长应该不会有人为了个座位也会不开心吧。
对于小姜末，偶和儿子心怀感激，没有她就没有我们聚在一起的缘分！.

偶们周五上好课，就一直忙着玩，周日又到科技馆泡了一天，到现在都没复过盘。.

天哪！儿子说没有作业。.

这周下课怎么没有讨论啦？还是我没找对地方？.

怯怯地问一声，现在教的知识其实挺超前的，和我设想的思维训练是有些差距的。我觉得，知识在不太难的时候，可能更能起到训练思维的作用。比如，举一反三，比如触类旁通，比如，前后贯通，但一旦知识超前太多，我怕孩子们不得不把精力更多地放在消化新知识上，反而不利于他们的思维活跃了。不知说得对不对？请老姜指点。.

因为不知道儿子在上课时的表现，反正儿子回家后的复习似乎没有其他学友们那么认真，心里有些着急。请问老姜，不知坐在您右手边最后一排的那个小小的男孩子上课是否投入？.

你们绝不是最后一个，偶们家的根本就没有做模拟卷。.

越看越糊涂了。请教：我们小三班的是否就只需要一直上下去就行了？暑期班和我们没什么关系吧？抱歉，最近太忙，没时间浏览很多网页，请热心人士赐教。.

祝贺斯斯，第一节课就旗开得胜！ 乐乐第一节课也拿到了一份珍贵的奖品哦。一起加油！.

因为看到7月13日停课的信息，已经为儿子安排好了旅游的行程。完全按照老姜的节奏，搞得LG冲我做鬼脸。.

幽默而精当的语言，清晰而深刻的思想，PFPF！
另，我家儿子大约属于不很用功的那一类，不知您有什么高招能调动他的积极性呢？.