孩子得了三个一百分固然值得祝贺，但是我们做家长大可不必跟着飘飘然。

纵观海内外成功人士，鲜有读书时得了3个100分的。

论钱，黄光裕、陈天桥等人连北大清华的味儿都没沾上，照样富可敌国。

论权，胡温二总固然学历亮丽，但没见过任何文章介绍过他们小的时候得过多少过100分， 无人可以质疑他们的治国的方法和能力。

论势，从娱乐界的李宇春，到体育界的姚明，到任何界任何名人，没有人可以自诩拿过多少过百分或者考到过多少次状元，他们同样属于响当当、香喷喷的公众人物。

百分制是中国教育体制的一项耻辱，标榜的的是虚伪的出人头地、衣锦还乡式封建遗风。但是它所起到的作用是灭绝人的想象力、创造力和鲜明个性，将人才培养成奴才，是迄今人类文明社会少有的毒瘤之一。

我们可以看一看，美国没有百分制，只有相对表现的学分制，其培养的人才没有三个一百分的纪录，只有连年垄断诺贝尔科学奖的纪录。

恭喜楼主和您的孩子得了三个一百分。但是，我为孩子的90来分（班级中等偏上）的成绩感到由衷的高兴和满足。

我并没有吃不着葡萄说葡萄酸的醋意，也不是故意给你们一点不和谐的声音。孩子的命运掌握在各位父母们手中，自己拿捏个轻重缓急吧。.

我想比较逻辑的认知是：孩子小时候是否拿一百分跟未来的成功与否可能没有关系。

我打心里为一楼楼主孩子的三个一百分高兴，但是我为这位孩子的家长担忧，因为似乎她（他）没有将孩子的短期成就和长期期望值摆好位置，这对孩子将来的发展可能是一个威胁。期望值越高，一旦失误的失落感就越大，孩子的压力就越大，再失误的可能性就越大。

发达国家里中产阶级是最快乐的。学校里中等的孩子我看就足够了。.

这本来就是对的，应该得百分。

看看中国的教育，蹂躏孩子的教育！

所以，得了百分的别得意，没得百分的仍可自豪和骄傲。.