看家长要求了。。。
如果希望孩子有个快乐的童年培养一点能力，好的公办可以考虑，要竞赛中考实力，只能说民办翻倍的钱不是白出的。。。不是民办个个比公办好，而是总体素质高，尖子生更拔尖。不然进了好的高中，公办读书真的很吃力。。。）
另外个人觉得hy理科班的人素质并不怎么高。。思想普遍比较差（自以为是，充斥着反叛思想）。。。学习态度也一般。。所以就算进了好的民办也要注意在学校受到的一些不良影响。。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-6-29 20:57 发表
在昂立听口译讲座时，有老师告诫学员，在口语表达时，不能只“讲道理”而不“摆事实”。
楼上评价学校时，希望也是先摆“事实”，再讲“道理”；不要养成轻易贬低甚至诋毁一个学校或某个班级的习惯。

我只能说我现在接触的hy学生不在少数,我也可以说这些话并不是我对他们的评价,如果真的要了解可以去问问hy的学生自己怎么看待,有些话我不方便说(比如在学校讨论什么xx话题的),只能说结论是如此,我并不否定他们,很多hy学生关系和我很好,平时我们也经常交流题目什么的,他们有很强的组织领导力,也很乐意讨论一些理科题目,但还是有些除了成绩能力之外很多品质实在称不上他们的成绩.(自高自傲的,斤斤计较的)这样的情况可能每个学校都有，但是你们难道不觉得越是好的民办这样攀比清高的情况更容易愈演愈烈么？这就需要家长良好的家庭教育了。。.

引用:

原帖由 xiaoyan 于 2008-7-1 09:28 发表

同意225#H爸的观点。不知你有那些事实可以支撑你的论点？
看来你在高中的学习不象在普陀区的梅陇中学那样顺风顺水了。在那里你可能经常能位居年级前列甚至第一，傲视群雄。现在高手如云，超过你的也不在少数吧？特 ...

我没有必要为我说某个鸡蛋不好吃而去付陈述它为什么不好吃的责任，见仁见智。（这也不是我一家之词）
如果硬说我在梅陇如何顺风顺水，我倒也不好意思承认。至少初一期末我的英语在学校也就是平均分，初二初三英语才达到年级第一。
现在高手如云。的确。如果你硬说我排不上号，我倒也无所谓辩驳什么。显然你对现实了解不多。自然我在这里发表我看法也不是为了证明我多好，所以这些略过。。跑题了。。。.

在你家餐桌上你家孩子对你说我不喜欢吃这批鸡蛋。
在大众餐厅一个吃多了某批鸡蛋的孩子说这批鸡蛋好像并不如你们所期望的那般好吃。
你认为哪种更能动摇你购买这批鸡蛋的欲望？
所以关键在于你家孩子爱吃什么样的鸡蛋，那个孩子最多告诉你很多同龄的孩子不喜欢吃这样的鸡蛋，他们的理由各异，但是结论一致。当然也会有孩子说这些鸡蛋味道不错或者你看它们长得就是不错的鸡蛋，综合这些因素，最后的决定是你和你的孩子做出的。或许你的孩子乐得吃这种鸡蛋那你又何苦关心其它孩子是不是都爱吃这样的鸡蛋呢？
那个孩子没有资格把这批鸡蛋不好吃的感受强加于主妇们，显然这不会改变主妇们的看法，孩子也不会改变自己的看法，除非他今后能接触到更多这批鸡蛋，并且发现它们真的有朝他喜欢的方向改观。.

理由已经摆得很清楚了,看前几个帖子,我想你们现在要求那孩子做的不是说出鸡蛋味道不鲜美,和西红柿配在一起会发糊,或者颜色不好看等各种不喜欢鸡蛋的理由了,而是要孩子说出你凭什么就觉得它颜色不好看,味道不鲜美,和西红柿配会发糊,那你让那孩子怎么回答你?只能说,凭他接触的大部分鸡蛋来看,它们就是这样....

因为您女儿大概觉得您太能说了。。。说不过您。。 很多时候只能意会了。。。说不清楚。。。
大家都甭再争论这个问题了。。。理解万岁。。。.