1楼agan
(读书的心情当然是好心情)
发表于 2009-10-23 22:59
显示全部帖子
我倒不是很赞成孩子多写、多抄、多默。其实可以像做游戏一样，妈妈读出孩子默错的字，让孩子把这个字描述出来，上面是如何下面是如何，左边是如何，右边是如何，好像游戏一样。生字就是不认识的字，默错很正常的，如果回到家可以把生字朗朗上口地描述出来，默就没有问题了。孩子小不能很快看出字的记忆特征，家长可以花点心思，是象形还是什么别的好方法，只有让孩子记住刻在脑子里就可以了。好的方法，就是成功了一半。还有，让孩子做一个订正本，把默错的字、词单独抄在一个本子上，家长可以多和孩子过几遍，用正确的记忆冲刷模糊的、错误的记忆。再有就是不要在孩子面前强化什么默写是弱项、背诵不好，这样的话没有什么益处的，要让孩子有自信，只有掌握好方法，困难都是纸老虎。每个字都像图映在小脑袋里，课文像动画片一样在心里放：先是如何再是如何，然后如何，最后如何。错不了的。走在路上也可以默写的，用小嘴巴告诉妈妈，这个字如何，那个字如何，多好，轻松又简单.
