简历的格式实验报名时有标准表格的.

其实当初决定考实验的孩子的家长大多是对孩子有所要求的，实验的进度一般孩子都能够适应，家长的压力是来自于两方面，一是周围的孩子确实都很厉害，担心孩子一旦落后影响自信心；另一方面是家长对孩子的期望高，要求也就高，压力也就大了。

关键看家长怎么疏导自己和孩子了

[ 本帖最后由 graceyhq 于 2009-2-10 18:59 编辑 ].

一学期下来，明显跟不上的小朋友几乎没有，尽管开学时也有考不及格的；有特点的孩子倒是看到不少，很聪明的、很懂事的、很内向的、很霸道的、很单纯的，数学很厉害的，英语说一口标准牛津音的，也有听课不认真却每次考100分的。。。。。绝对多元，管理这帮孩子，说实话，实验的老师挺累的.

引用:

原帖由 lsch 于 2009-2-11 14:34 发表
请教，在考试前，有没有让孩子参加课外的什么班，或者笼统地说，孩子会点什么。还有小朋友的表达能力和自信心如何。

实验是看综合素质的，不一定要识很多字，会做很多题目的孩子。

实验每年测试的形式和内容都不一样，无从准备，但是，学前学的一点东西在上学后尽快适应小学生活还是有益的.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2009-2-11 18:41 发表
你们是自己考进去的啊。真不容易。赞一个！

自己考进去的孩子太多啦，首先要相信自己的孩子哦！.

第一学期没有，第二学期开始有，但属于兴趣班，一周一次一小时，在放学后。.

好像上学期开过一段时间的英语角活动，后来没有坚持下去。那个外教可能是境外班的吧
确实一周一次的话效果不会大的.

应该是有的，你可以关心下实验网站上的一周小寿星，一年级的小朋友本周生日的都会登出照片，到暑假时就可以知道有多少是月份偏小的了.

我知道的小朋友是3、4月前的偏多.

又是一个超级宝宝的超级爸爸！！.

其实如果您的孩子进了实验，您也会这样。进实验之前，对孩子很有自信，所以说话也多；进了实验之后，几乎所有的孩子都没有绝对的优势，作为家长，能上来说啥呢？压力大啊！
而且，进入第二学期，对语文和英语写的要求越来越高，不仅是写字，而且要写作文，这比电脑写字有是一个飞跃，呵呵，都不敢说呀 .

缩短2年，压力肯定是大的。自觉的孩子家长花的精力少一点，孩子不自觉，家长就得陪着啦。因为写字是质量要保证的。

上学期以认字为主，写的量不算大；本学期写的量很大，有时孩子蛮辛苦的，但这也是必须付出的代价吧.

实验第一场应该是8点开始，去年我们也是第一场。我感觉是根据报名顺序来安排的，报名号晚的就晚考试。
当然，如果有第二天早上的场次，就没有办法了.

去年是5月2日，共7场
8：00－8：45
8：40－9：25
9：20－10：05
10：00－10：45
10：40－11：25
12：00－12：45
12：40－13：25.