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[ 本帖最后由 西卡妈妈 于 2009-11-10 17:00 编辑 ].

更正一下，给文章加标点，主要是找出文章中的一句话，然乎写出再加上句号或感叹号。给文章分段是我打错了，是给文章分节。老师说一上阅读，小孩就开始二节分化了。好的还是好，一般只认认字，书看的不多的孩子就差了。.

所以说好孩子是家长弄出来的。有些好的学校也不一定是老师教出来的，是生源比较好。他们把得奖的学生都招进来。现在我儿子听见语文老师一天不在就高兴。.

老师这样灌水，有一个好处就是儿子现在写字写的不错，速度也快，晚上基本不要提醒，要默写的字全部自己自觉默好。先写拼音，然后再根据拼音默字。我没料到他很容易就过了写字关。偏房和结构搞得很清楚。我们入学的时候，字认得很少，基本不会看小人书。现在可以阅读小文章了，只是理解能力不够，文章的意思太了解。文章中有的句子能很快地找出，稍微拐弯一点的题目就容易错。.

关于阅读，有艺术细胞的女孩好像更好一点。情感丰富点。理解能力强。我在家也给他弄，是一本（走进阅读）。儿子总是挑短的念，长的不肯念。他现在已经会一点考试技巧了，有时文章没念完就急急得做后面的练习，说反正书上找的到的。完全是任务观念。男孩要把阅读作为享受，路还很长。.