“一课一练”不进课堂?各么进"一课二练"好来..

引用:

原帖由 不二周助 于 2009-2-10 08:57 发表
我赞成减负，把多出来的时间用于社会实践性的学习，比如
1. 做义工，中学生帮助小学生阅读等。
2. 也可以给中学生一点有偿的工作做做，按小时付工资也可以，在国外有中学生主动去帮人家花园里除草赚点零用钱的。这 ...

,其实我的做法很简单，知道这是学校教育的弱项，所以靠自己在课余多创造各种机会让孩子活在社会而不要活于书本，老毛提倡的“三好”在任何时代都有其真实的意义。.

引用:

原帖由 牧童 于 2009-2-11 11:54 发表
作为家长，我们自己尝试给孩子减负：
1.学习上不必精益求精，强调效率而非成绩。选择一个自己比较认可的学校，维持班级前15名，当然能在前十名更好。
2.推荐一些好的书，培养孩子对阅读的兴趣。
3.给孩子寻找一些 ...

当整个社会都在发烧的时候,我们只有学会自己为孩子寻找一片荫凉.真的必然是有些人担心的那样"幼儿园愉快小学就不愉快了,小学愉快了小生初的大不愉快了"?也许我们得到的会是一份惊喜呢..

更可怕的是有些学校的老师课堂上一半,考试却很难,告诉学生说,放学到家来..

引用:

原帖由 樱桃小桔子 于 2009-2-12 12:36 发表
如果将孩子比喻成一棵树，那么
学校的教育更多的是关注在树冠是否枝繁叶茂，硕果累累，考多少分，获什么奖，升学率。。。。。。
而一棵树要茁壮成长，经历风雨都不倒，关键在于树根和树干——
树根是心灵的快乐、 ...

此帖不顶更待何时?.

说得对呀,以前不大关心孩子的课本,在WW见到很多投诉后,便去问隔壁高中刚毕业的孩子要老书,结果那孩子说他们已经开始用二期教改了,但是老师上课还是用老课本,二期教改只是作为参考.偶那个晕得不是一眼眼呀..

LD,你以为我在黑讲白讲啊?不是真的有诶,是真的有不少诶.
所以更觉得我们区做得真是不错不简单诶..